Elementos filosóficos, antropológicos y psicopedagógicos de Calasanz vigentes en la reforma curricular

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dc.contributor.advisorVásquez Andrade, Piedades_ES
dc.contributor.authorMatute, Patriciaes_ES
dc.contributor.authorMaldonado, Gustavoes_ES
dc.date.accessioned2014-06-30T14:37:15Z
dc.date.available2014-06-30T14:37:15Z
dc.date.issued2000es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Infantiles_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16330
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPS-283es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectReforma Curriculares_ES
dc.subjectCalasanz, Jose Dees_ES
dc.subjectPsicopedagogiaes_ES
dc.subjectTesis En Psicologiaes_ES
dc.titleElementos filosóficos, antropológicos y psicopedagógicos de Calasanz vigentes en la reforma curriculares_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0100243807es_ES
dc.ucuenca.paginacion185 páginases_ES

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Psicología Educativa-Tesis de Pregrado