Evaluación de nociones de clasificación seriación, correspondencia y conservación de cantidades en el primer año de educación básica

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dc.contributor.advisorMaldonado Aguilar, María Eugeniaes_ES
dc.contributor.authorAndrade A., Marcelaes_ES
dc.contributor.authorSegarra M. Adrianaes_ES
dc.date.accessioned2014-06-30T14:37:14Z
dc.date.available2014-06-30T14:37:14Z
dc.date.issued2000es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Infantiles_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16328
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPS-281es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectPiaget, Jeanes_ES
dc.subjectPsicologia Cognitivaes_ES
dc.subjectInteligenciaes_ES
dc.subjectPedagogia Conceptuales_ES
dc.subjectReforma Curriculares_ES
dc.subjectTesis En Psicologiaes_ES
dc.titleEvaluación de nociones de clasificación seriación, correspondencia y conservación de cantidades en el primer año de educación básicaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0101361442es_ES
dc.ucuenca.paginacion141 páginases_ES

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Psicología Educativa-Tesis de Pregrado