El autoconcepto en estudiantes de educación general básica con bajo rendimiento académico
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2015
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Abstract
The low academic performance is present in the various educational systems of Ecuadorian education processes, is problematic is multi-causal, however requires research to determine the most determinant causes. This investigative work is aimed at the study of the self-concept of students of basic General education presenting poor academic performance of the Unidad Educativa Fiscomisional Mensajeros de la Paz, of the canton Santa Isabel del Azuay province, in the academic year 2014-2015. Study methodology is quantitative, descriptive and exploratory, applied the AF5 test, to determine the relationship of self-concept in their different areas of study with the low academic performance of students.
Resumen
El bajo rendimiento académico está presente en los diversos procesos educativos del sistemas de educación ecuatoriana, está problemática es multicausal, sin embargo necesita de procesos de investigación para determinar las causas más determinantes. El presente trabajo investigativo está encaminado al estudio del autoconcepto de los estudiantes de Educación General Básica que presentan bajo rendimiento académico de la Unidad Educativa Fiscomisional Mensajeros de la Paz, del cantón Santa Isabel provincia del Azuay, en el periodo lectivo 2014-2015. La metodología de estudio es cuantitativa, descriptiva y exploratoria, se aplicó el test AF5, para determinar la relación del autoconcepto en sus diferentes áreas de estudio con el bajo rendimiento académico de los estudiantes
Keywords
Estudiante, Rendimiento Academico, Educacion General Basica, Enseñanza, Aprendizaje
Citation
Código de tesis
Código de tesis
TPSE;345