Desempeño académico de los estudiantes egresados de la especializaciones físico matemático y bachillerato en ciencias en general que ingresaron a las carreras técnicas de la Universidad de Cuenca
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Date
2013
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Abstract
This present work is a field investigation and it is a descriptive type, in which was made a comparison between students of physic-mathematics and science bachelors, about their perceptions of their academic preparation received in high school and their accomplishment, once they became Engineering and Architecture Faculty students from Cuenca University in school year 2011 – 2012; contrasting then with the academic efficiency obtained into the first year of their universitary career. For that case was made an analysis of the studies plan structure of these two specialties, surveys were applied to students and professors and results were analyzed from obtained evaluations for these students in their first universitary year.
Resumen
El presente trabajo es una investigación de campo y es de tipo descriptivo, en el cual se hace una comparación entre los estudiantes bachilleres en Físico - Matemático y bachilleres en ciencias, sobre las percepciones de su preparación académica recibida en el colegio y su desempeño, una vez que ingresaron a las Facultades de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Cuenca en el año lectivo 2011 – 2012; contrastando luego con los rendimientos académicos obtenidos en el primer año de su carrera universitaria. Para ello se realizó un análisis de la estructura del plan de estudio de estas dos especialidades, se aplicó encuestas tanto a estudiantes y docentes y se analizó los resultados de las evaluaciones obtenidas por estos estudiantes en su primer año universitario
Keywords
Rendimiento Academico, Bachillerato, Reforma Curricular, Desempeño Academico, Educacion Secundaria
Citation
Código de tesis
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TMF;147