Carencia de los materiales didácticos y su influencia en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas del Centro Infantil “Fernando Daquilema”

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dc.contributor.advisorGuamán Paucar, Andréses_Es
dc.contributor.authorPeñafiel Sayay, Elisa Liliana
dc.date.accessioned2014-07-31T15:24:41Z
dc.date.available2014-07-31T15:24:41Z
dc.date.issued2014-11-11
dc.descriptionLa falta de materiales educativos si influyen en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de los niños de cuatro y cinco años. Este trabajo investigativo se realizó en los niños y niñas de Educación Infantil Familiar Comunitaria –EIFC-, del Centro Educativo Bilingüe “Fernando Daquilema”. El docente debe tener en cuenta sobre la importancia de los materiales didácticos, que ayuden a la exploración, manipulación y desarrollo sensoperceptual, motive hacia la capacidad creadora del alumno, propiciando el auto aprendizaje y el aspecto socializador y apoye en la estimulación de la atención e interés hacia el trabajo individual y grupal. Es importante porque el alumno pasa del mundo concreto de los objetos que le rodean al mundo de las representaciones simbólicas y de ahí al mundo abstracto, facilitando la labor del docente para lograr experiencias directas. Deben usar materiales educativos en lenguas ancestrales, con su respectiva pertinencia cultural y ambiental de los y pueblos del Ecuador. El medio y material didáctico debe ser apropiado al objetivo de aprendizaje que se pretenda alcanzar. Esto supone que el docente debe tener claro qué van a aprender los estudiantes, para utilizar el medio y material más pertinente. Los medios seleccionados para comunicar un mensaje deben adecuarse a las características de los estudiantes, sobre todo a las directamente relacionadas con el aprendizaje. En el nivel de tratamiento didáctico se debe utilizar un vocabulario que resulte accesible a nivel de comprensión de los alumnos; los conceptos deben presentarse en forma gradual e inductiva, recurriendo a los ejemplos y a las experiencias.es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciada en Ciencias de la Educación con mención en Educación Intercultural Bilingüees_ES
dc.description.nativeLanguageKichwaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20019
dc.language.isospaes_ES
dc.language.isoquees_ES
dc.publisherUniversidad de Cuencaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTIB;66
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectEducación Bilingüees_ES
dc.subjectInterculturalidades_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectLengua maternaes_ES
dc.subjectFolklorees_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectDesarrollo mentales_ES
dc.subjectParroquia Cachaes_Es
dc.subjectCantón Riobambaes_Es
dc.titleCarencia de los materiales didácticos y su influencia en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas del Centro Infantil “Fernando Daquilema”es_ES
dc.title.alternativeFernando Daquilema yachana wasipi yachachinkapak hilaykuna illaymanta yachayes_Es
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.idautor0105709745es_ES
dc.ucuenca.paginacion131 páginases_ES

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Lingüística Andina e Intercultural Bilingüe-Tesis de Pregrado