Enseñanza de la composición escrita en la escuela primaria

dc.contributor.advisorFajardo Zúñiga, Galoes_ES
dc.contributor.authorHeredia Vásquez, Saraes_ES
dc.contributor.authorPalacios Rodríguez, Fannyes_ES
dc.date.accessioned2014-06-27T18:57:14Z
dc.date.available2014-06-27T18:57:14Z
dc.date.issued1987es_ES
dc.descriptionLa tesis por medio de encuestas pretende investigar el grado de preparación de los maestros de Composición Escrita de la Escuela Primaria para poder sacar conclusiones de como se expresan por escrito los alumnos de primaria. Dicha investigación la realizan en las escuelas de la provincia del Cañar en el período 1984-1985. El muestro se efectúa un 50en escuelas urbanas y un 22en escuelas ruraleses_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad en Educación Primariaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/14658
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTEB-19es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectGeneros Literarioses_ES
dc.subjectEducacion Primariaes_ES
dc.subjectGramaticaes_ES
dc.subjectTesis En Ciencias De La Educaciones_ES
dc.titleEnseñanza de la composición escrita en la escuela primariaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0100081033
dc.ucuenca.paginacion195 páginases_ES

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