La E.G.B. y el desarrollo de destrezas y habilidades de la lecto-escritura en el segundo año, en las escuelas públicas de la ciudad de cuenca

dc.contributor.advisorChacón Quizhpe, Luis Humbertoes_ES
dc.contributor.authorJiménez Jiménez, Mónica Alexandraes_ES
dc.contributor.authorOchoa Rodas, Eva Lucíaes_ES
dc.date.accessioned2014-06-30T14:39:18Z
dc.date.available2014-06-30T14:39:18Z
dc.date.issued2006es_ES
dc.descriptionEl desarrollo de destrezas y habilidades de la Lecto-Escritura a través de los modelos Conductistas, Cognitivistas, y Constructivista del Aprendizaje, deberá impartirse como una Pedagogía Conceptual dentro del Área de Lenguaje y Comunicación desarrollando las destrezas de hablar, escuchar, leer y escribir, considerando los aspectos biopsicosociales, debiendo formar al dicente como un ser actitudinal y valorativo. La Reforma Curricular genera métodos, técnicas, capaz de desarrollar en los estudiantes destrezas y habilidades, sin embargo, hemos observado que se sigue con enseñanzas tradicionales sin aplicar la Reforma de manera adecuada, por lo que, nuestra propuesta genera una enseñanza con un programa interactivo.es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa y Orientacion Vocacionales_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16521
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPS-461es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectDesarrollo del aprendizajees_ES
dc.subjectPedagogía conceptuales_ES
dc.subjectAprendizaje lectoescrituraes_ES
dc.subjectModelos educativoses_ES
dc.subjectDestrezas educativases_ES
dc.titleLa E.G.B. y el desarrollo de destrezas y habilidades de la lecto-escritura en el segundo año, en las escuelas públicas de la ciudad de cuencaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0101423432es_ES
dc.ucuenca.paginacionCDes_ES

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