Elaboración de material didáctico para la enseñanza de temas de física i en la Carrera de Matemáticas y Física de la Universidad de Cuenca

dc.contributor.advisorAvecillas Jara, Alberto Santiago
dc.contributor.authorGarcés Villacís, Karla Viviana
dc.contributor.authorRomero Chimbo, Vilma Briseyda
dc.date.accessioned2018-03-21T17:52:48Z
dc.date.available2018-03-21T17:52:48Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionEsta Tesis titulada "Elaboración de Material didáctico para la enseñanza de temas de Física I en la carrera de Matemáticas y Física de la Universidad de Cuenca "quiere potenciar la enseñanza de la Física a través del uso de diferentes dispositivos didácticos. El Proyecto se dividió en tres partes. La primera parte hace una revisión de algunos conceptos teóricos básicos, que están relacionados con el constructivismo. La parte final del capítulo propone el uso de modelos físicos para enseñar Física I en educación superior y media. La segunda parte de la tesis desarrolla un análisis estadístico a partir de algunas encuestas que fueron respondidas por algunos estudiantes de la carrera. El análisis muestra la opinión de los estudiantes sobre la enseñanza de la física y algunas recomendaciones sobre el uso de material didáctico. Los resultados se muestran a través de gráficos estadísticos y algunas inferencias. El último capítulo consiste en una guía para el uso de cada material didáctico. La guía presenta las características de cada material y hace algunas recomendaciones para los maestros. Finalmente, se elabora una hoja de trabajo para probar conceptos básicos.es_ES
dc.description.abstractThis Thesis entitled as “Elaboración de Material didáctico para la enseñanza de temas de Fisica I en la carrera de Matemáticas Y Física de la Universidad De Cuenca” wants to enhace the teaching of Physics through the use of different didactical devices. The Project was divided into three parts. The first part makes a review of some basic theoretical concepts, which are related to the Constructivism. The final part of the chapter proposes the use of physical models in order to teach Physics I in higher and mid – level education. The second part of the thesis develops a statistical analysis from some surveys which were answered by some students of the faculty. The analysis shows the students´ opinion about the teaching of physics and some recommendations about the using of didactical material. The results are shown through statistical graphics and some inferences. The last chapter consists of a guide for the use of each didactical material. The guide features the characteristics of each material and it makes some recommendations for teachers. Finally, a worksheet is elaborated in order to test basic concepts.es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación en Matemáticas y Físicaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/29928
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTMF;194
dc.subjectFisicaes_ES
dc.subjectMaterial Didacticoes_ES
dc.subjectDispositivos Didacticoses_ES
dc.subjectConstructivismoes_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.titleElaboración de material didáctico para la enseñanza de temas de física i en la Carrera de Matemáticas y Física de la Universidad de Cuencaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id1704208816es_ES
dc.ucuenca.idautor0105933055es_ES
dc.ucuenca.idautor0104880455es_ES
dc.ucuenca.paginacion144 páginases_ES

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