Propuesta psicopedagógica para mejorar el bienestar y el involucramiento de las estudiantes en el proceso de aprendizaje
| dc.contributor.advisor | Castillo Núñez, Jessica Ercilia | es_ES |
| dc.contributor.author | Jara Rodas, Martyne | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-06-30T14:39:28Z | |
| dc.date.available | 2014-06-30T14:39:28Z | |
| dc.date.issued | 2008 | es_ES |
| dc.description | El presente trabajo es una propuesta de apoyo psicopedagógico para maestros. Se trata de mejorar el ambiente de aprendizaje para alcanzar un nivel óptimo de bienestar e involucramiento, tomando en cuenta el clima y las relaciones en el aula y la adaptación a las posibilidades de los adolescentes, dos factores importantes que contribuyen al bienestar e involucramiento, adaptados a nuestra realidad por el PROMEBAZ. Su fundamento teórico contempla temas como: calidad educativa desde el aprendizaje, el estudiante como centro del proceso de aprendizaje, bienestar, involucramiento y las estrategias para ayudar a las estudiantes de octavos a décimos años de educación básica del colegio Ciudad de Paute a mejorar su aprendizaje. | es_ES |
| dc.description.city | Cuenca | es_ES |
| dc.description.degree | Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa y Orientacion Vocacional | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16595 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | TPS-527 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | |
| dc.subject | Calidad Educativa | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Involucramiento Estudiantil | es_ES |
| dc.subject | Tesis En Psicologia | es_ES |
| dc.title | Propuesta psicopedagógica para mejorar el bienestar y el involucramiento de las estudiantes en el proceso de aprendizaje | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| dc.ucuenca.id | 0102837168 | es_ES |
| dc.ucuenca.paginacion | CD | es_ES |