Educación emocional para la prevención e intervención de problemas de conducta en adolescentes en el contexto escolar

dc.contributor.advisorBerrezueta, Isabel Cristinaes_ES
dc.contributor.authorSerrano Serrano, Dorys Fabiolaes_ES
dc.date.accessioned2013-06-07T16:02:09Z
dc.date.available2013-06-07T16:02:09Z
dc.date.issued2011es_ES
dc.descriptionEl trabajo investigativo que presento a continuación tiene por propósito presentar la importancia de incorporar la Educación Emocional en el Contexto Escolar como una intervención educativa de carácter preventivo en este caso enfocado hacia los problemas de conducta en adolescentes, describiendo además los efectos beneficiosos que puede tener una intervención de este tipo sobre el sistema de regulación emocional, potenciando la resolución positiva de las situaciones conflictivas. Durante el desarrollo de este trabajo se aprecia la relación entre pensamiento, emoción y conducta, tres ejes fundamentales en el desarrollo psicosocial del ser humano, los mismos que merecen especial atención durante la adolescencia por las situaciones y conductas de riesgo que se presentan y es posible asumir durante esta etapa de la vida si no se realiza un adecuado proceso de educación de las propias emociones y una reestructuración de los procesos de pensamiento que influyen tanto en ellas como en las conductas asumidas.es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación en la especialización de Psicología Educativaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2248
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPSE;81es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectPsicoterapiaes_ES
dc.subjectPsicoterapia Cognitivaes_ES
dc.subjectEmociones_ES
dc.subjectConductaes_ES
dc.subjectAdolescentees_ES
dc.titleEducación emocional para la prevención e intervención de problemas de conducta en adolescentes en el contexto escolares_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion131 páginas

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