La socialización y la autoestima, como factores determinantes en la construcción de ambientes escolares saludables

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dc.contributor.advisorChacón Quizhpe, Luis Humbertoes_ES
dc.contributor.authorGuamán, Norma Lucíaes_ES
dc.contributor.authorJiménez, María Josées_ES
dc.date.accessioned2014-06-30T14:39:14Z
dc.date.available2014-06-30T14:39:14Z
dc.date.issued2005es_ES
dc.descriptionResumen:La autoestima es lo que yo creo y pienso de mí mismo, sin embargo va a estar influenciado por el trato y criterios de otros a su alrededor, esto se verá reflejado en la relación con los demás, por lo que el docente debe hacer del aprendizaje un proceso agradable. El estudio de la autoestima en los niños, se realizó a través del método etnográfico, hasta obtener un texto interpretativo sobre la realidad concreta de los estudiantes, este proceso nos permitió vincularnos con el aspecto social, económico y cultural, que determina la especificidad del individuo tomando en cuenta los agentes de socialización, como la familia, los pares, la escuela, la televisión y la religiónes_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16487
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPS-430es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectSocializaciones_ES
dc.subjectAmbientes Escolares Saludableses_ES
dc.subjectPsicologiaes_ES
dc.subjectAutoestimaes_ES
dc.subjectTesis En Psicologiaes_ES
dc.titleLa socialización y la autoestima, como factores determinantes en la construcción de ambientes escolares saludableses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0101423432es_ES
dc.ucuenca.paginacionCDes_ES

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Psicología Educativa-Tesis de Pregrado