Incidencia del esquema corporal en el aprendizaje de las nociones lógico-matemáticas

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dc.contributor.advisorEspinoza Ortiz, Antonioes_ES
dc.contributor.authorPozo Aguilar, Ximena Catalinaes_ES
dc.contributor.authorTorres Tapia, María Patriciaes_ES
dc.date.accessioned2014-06-30T14:39:04Z
dc.date.available2014-06-30T14:39:04Z
dc.date.issued2003es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad en Psicología Educativaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16430
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPS-373es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectAprendizaje Infantiles_ES
dc.subjectMatematicases_ES
dc.titleIncidencia del esquema corporal en el aprendizaje de las nociones lógico-matemáticases_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0300758943es_ES
dc.ucuenca.paginacion90 páginases_ES

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Psicología Educativa-Tesis de Pregrado