Guía Didáctica para el proceso de enseñanza de factorización por medio de las TIC

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dc.contributor.authorLliguicota Juncal, Luis Alfredo
dc.contributor.authorParedes Bernal, Junior Dositeo
dc.contributor.tutorCalle Palomeque, Carmen Eulalia
dc.date.accessioned2023-02-08T17:54:31Z
dc.date.available2023-02-08T17:54:31Z
dc.date.issued2023-02-08
dc.descriptionEl presente trabajo de la titulación denominado “Guía didáctica para el proceso de enseñanza de la factorización por medio de las TIC” responde a la necesidad de desarrollar los contenidos presentes en el currículo nacional de matemáticas referentes a la factorización en un contexto de virtualidad y/o presencial de una manera dinámica y efectiva teniendo como eje principal las TIC y tiene como objetivo mejorar la enseñanza y comprensión del tema incorporando recursos que despierten en el estudiante la motivación y curiosidad por aprender. Para ello, se han desarrollado siete guías didácticas que contienen los recursos tecnológicos y metodologías interactivas que conducen a un aprendizaje efectivo. Cada una de ellas abarcan los principales casos de la factorización; Factor común, Factor por agrupación, Diferencia de cuadrados, Suma o Diferencia de cubos perfectos, Trinomio cuadrado perfecto, Trinomio de la forma 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 y Trinomio la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐.en_US
dc.description.abstractThe present work of the degree called "Didactic guide for the process of teaching factorization through ICT” responds to the need to develop the contents present in the national mathematics curriculum regarding factorization in a context of virtuality and / or face to face in a dynamic and effective way, with the ICT as the main axis and it is intended to improve the teaching and understanding of the subject by incorporating resources that awaken motivation. in the student, and curiosity to learn. To this end, seven didactic guides have been developed that contain the technological resource and interactive methodologies that lead to effective learning. Each of them covers the main cases of factorization: Common factor, Grouping factor, Difference of squares, Sum or Difference of perfect cubes, Perfect square trinomial, Trinomial of the form 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 and Trinomial of the form 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐.en_US
dc.description.cityCuencaen_US
dc.description.degreeLicenciado en Pedagogía de las Matemáticas y Físicaen_US
dc.description.uriORCID: 0000-0001-9526-8832en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.format.extent167 páginas:en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/41003
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Cuencaen_US
dc.relation.ispartofseriesTMF;278
dc.rights.accessRightsopenAccessen_US
dc.subjectMatemáticasen_US
dc.subjectEducaciónen_US
dc.subjectEnseñanzaen_US
dc.subjectFactorizaciónen_US
dc.subject.otherPedagogíaen_US
dc.titleGuía Didáctica para el proceso de enseñanza de factorización por medio de las TICen_US
dc.typebachelorThesisen_US
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio58 Pedagogíaen_US
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado5801.07 Métodos Pedagógicosen_US
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico5801 Teoría y Métodos Educativosen_US
dc.ucuenca.responsablerecepcionLopez Reinoso Maria del Carmenen_US

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