Estudio de los tipos de conflictos educativos en adolescentes de décimo de educación general básica

dc.contributor.advisorLópez Calle, Claudio Hernánes_ES
dc.contributor.authorSigüenza Campoverde, Wilson Guillermoes_ES
dc.contributor.authorCrespo Cabrera, Jessica Katerinees_ES
dc.date.accessioned2013-06-07T16:02:12Z
dc.date.available2013-06-07T16:02:12Z
dc.date.issued2012es_ES
dc.descriptionEl conflicto es inherente a la humanidad. El problema no es el conflicto, sino la manera en cómo se asume y las alternativas de solución al mismo. La mediación es un medio alternativo para la solución de conflictos en cualquier campo humano. En este sentido la investigación se realizó con adolescentes de cuatro cursos de décimo de educación general básica del Colegio Manuel J. Calle; se indagó en primer lugar los conflictos entre: estudiantes-estudiantes, estudiantes-profesores, y estudiantes-padres de familia. En segundo lugar se presenta una propuesta basada en la medicación de conflictos para la solución adecuada de los mismos dentro del ámbito educativo, que beneficie a toda la comunidad educativa.es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Psicología Educativa en la Especialización de Orientación Profesionales_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2261
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPSE;223es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectMediaciones_ES
dc.subjectConflictoes_ES
dc.subjectEducacion Secundariaes_ES
dc.subjectAdolescenciaes_ES
dc.titleEstudio de los tipos de conflictos educativos en adolescentes de décimo de educación general básicaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0301436770es_ES
dc.ucuenca.paginacion182 páginas

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