¿Que sabemos? ¿Que hacemos? ¿por qué lo hacemos? Usando antibióticos en infecciones pediátricas
| dc.contributor.author | Quizhpe Peralta, Arturo Octavio | |
| dc.contributor.author | Muñoz Ortíz, Eudoxia Georgina | |
| dc.contributor.author | Chacón, Glenda Jomaira | |
| dc.contributor.author | Pacheco Martínez, Christian Eduardo | |
| dc.date.accessioned | 2015-08-07T19:47:51Z | |
| dc.date.available | 2015-08-07T19:47:51Z | |
| dc.date.issued | 2014-09 | |
| dc.description | El uso inadecuado de antibióticos involucra al prescriptor: sobre el influye diversos factores acádemicos, sociales, ambientales, económicos, culturales y políticos; ocurre principalmente en el nivel de atención en el área pediátrico | es_ES |
| dc.description.abstract | The inappropriate use of antibiotics involves the prescriber : influences on various academic , social, environmental , economic, cultural and political factors ; It occurs mainly in the level of care in the pediatric area | es_ES |
| dc.description.city | Cuenca | es_ES |
| dc.description.numberSequence | volumen 32 número 2 | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1390-4450 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/22560 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Médicas | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | si2901 | |
| dc.subject | Infecciones Bacterianas | es_ES |
| dc.subject | Prescripcion Inadecuada | es_ES |
| dc.subject | Antibioticos | es_ES |
| dc.subject | Antibacterianos | es_ES |
| dc.title | ¿Que sabemos? ¿Que hacemos? ¿por qué lo hacemos? Usando antibióticos en infecciones pediátricas | es_ES |
| dc.title.alternative | Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
| dc.ucuenca.idautor | 0100791532 | es_ES |
| dc.ucuenca.idautor | 0102698305 | es_ES |
| dc.ucuenca.idautor | 1900536994 | es_ES |
| dc.ucuenca.idautor | 0103747887 | es_ES |
| dc.ucuenca.paginacion | Páginas 52-61 | es_ES |
