Comunicación didáctica dentro del proceso de enseñanza aprendizaje

dc.contributor.advisorRodríguez Peralta, Juan Napoleónes_ES
dc.contributor.authorArévalo Chablay, Andreaes_ES
dc.contributor.authorCalle Calle, Bertha Maríaes_ES
dc.date.accessioned2013-06-06T20:25:52Z
dc.date.available2013-06-06T20:25:52Z
dc.date.issued2011es_ES
dc.descriptionDentro del quehacer educativo por parte de los docentes es establecer Estrategias Didáctica, que ayuden en el proceso educativo, teniendo en cuanta que la comunicación es la base principal para que exista una interacción y una conexión entre docente y dicente. Los elementos didácticos deberían corresponder a las necesidades que el estudiante presente dentro del entorno, haciendo de este un ser activo, participativo, creativo, etc., desarrollando sus destrezas para llegar a un aprendizaje significativo. Dentro de este trabajo de investigación con enfoque bibliográfico lo desarrollamos en tres capítulos presentados de la siguiente manera: La comunicación dentro del aula-. En este capítulo se establecen dos concepciones de comunicación que son: la unidireccional y la bidireccional, recalcando que la bidireccional es la que orienta a que el aprendizaje sea de interacción ya que la comunicación es el medio para dirigirse a los estudiantes, debiendo utilizarse con fluidez y precisión para crear un ambiente de seguridad y confianza, más aun si la vinculamos con las estrategias didácticas que se estén empleando para un logro significativo tanto del docente como del dicente.es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Educación General Básicaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/1847
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTEB;54es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectEstrategias Didacticases_ES
dc.subjectComunicacion Didacticaes_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.titleComunicación didáctica dentro del proceso de enseñanza aprendizajees_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0103167367es_ES
dc.ucuenca.paginacion83 páginas

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