Concepciones teóricas en los diseños curriculares de la Escuela de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Cuenca
| dc.contributor.advisor | Alvarado Moncayo, Ramón Darío | es_ES |
| dc.contributor.author | Arcos Rojas, Germán Eugenio | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-07-02T14:06:49Z | |
| dc.date.available | 2014-07-02T14:06:49Z | |
| dc.date.issued | 2008 | es_ES |
| dc.description | Ecuador es un país de agricultores; y actualmente sufre los procesos de un mundo globalizado, que amerita replantear su modelo curricular universitario, con el propósito de aprovechar sus fortalezas, y con ellas provocar cambios en los campos de la docencia, investigación; y extensión, teniendo en su visión, al pequeño y mediano productor. El profesional agrícola que forma la facultad en el siglo XXI, tendrá su énfasis en un saber hacer intelectual, un saber ser al ciudadano comprometido con las urgentes necesidades y las expectativas de su comunidad. El profesional que está inmerso, en dar las soluciones sociales, también debe implementar y ejecutar esas soluciones. Se ha analizado una propuesta de un nuevo modelo pedagógico, por competencias ya que la Universidad de Cuenca, pretende incursionar para satisfacer las necesidades de los mercados laborales. Se considera conveniente la implementación de programas de tutoría a los docentes de la Facultad de Ciencias Agropecuarias; ya que con esta actividad se alcanzaría la excelencia académica. Seña necesaria la estimulación de proyectos de los y las estudiantes, con el propósito de evaluar a corto, mediano y largo plazo el impacto social y académico en función de la calidad educativa. La tarea es compleja y difícil, se parte del esquema institucional, que tenga la misma visión y misión a la que estarían involucrados docentes, estudiantes y personal administrativo. La facultad, será la receptora de las inquietudes de la sociedad rural, para con ellos establecer el dialogo participative, dar las soluciones, respuestas. En una visión de desarrollo del sector agropecuario, todos somos responsables, de procurar que el crecimiento agrícola, sea la base fundamental para la alimentación de la población, en diferentes años, teniendo una agricultura sostenible. | |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/18146 | |
| dc.publisher | Universidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Agropecuarias. | |
| dc.relation.ispartof | TD4A-1 | |
| dc.relation.uri | https://biblioteca.ucuenca.edu.ec/digital/admin/item/10085 | |
| dc.rights | https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=es | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | |
| dc.subject | Ingeniería Agronómica | es_ES |
| dc.subject | Diseño curricular | es_ES |
| dc.subject | Educación superior | es_ES |
| dc.subject.other | Agronomía | |
| dc.title | Concepciones teóricas en los diseños curriculares de la Escuela de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Cuenca | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| dcterms.accessRights | clossedAccess | |
| dcterms.description | Diploma Superior en Educación Universitaria para las Ciencias Agropecuarias | |
| dcterms.extent | 60 páginas | |
| dcterms.spatial | Cuenca, Ecuador |