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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/33922
Título : Descriptive study of the bio-psycho- social characteristics of adolescents in Unidad Educativa Herlinda Toral. Cuenca – Ecuador. 2018
Otros títulos : Estudio descriptivo de las características bio-psico-sociales de los adolescentes de la Unidad Educativa Herlinda Toral. Cuenca – Ecuador. 2018
Autor: Serrano Delgado, Clara Yamileth
Reinoso Carrasco, Julieta Del carmen
Rodriguez Sanchez, Dolores Amparito
Romero Rodríguez, Valeria Paulina
Pesantez Alvarado, Juan Martin
Lafebre Carrasco, Milton Fabricio
Correspondencia: Serrano Delgado, Clara Yamileth, yamilet.serrano@ucuenca.edu.ec
Reinoso Carrasco, Julieta Del carmen, julieta.reinoso@ucuenca.edu.ec
Rodriguez Sanchez, Dolores Amparito, dolores.rodriguez@ucuenca.edu.ec
Romero Rodríguez, Valeria Paulina, valeria.romero@ucuenca.edu.ec
Pesantez Alvarado, Juan Martin, juan.pesantez89@ucuenca.edu.ec
Lafebre Carrasco, Milton Fabricio, fabricio.lafebre@ucuenca.edu.ec
Palabras clave : Adolescence
Social network
Violence
Área de conocimiento FRASCATI amplio: 3. Ciencias Médicas y de la Salud
Área de conocimiento FRASCATI detallado: 3.3.13 Ciencias Sociales Biomédicas
Área de conocimiento FRASCATI específico: 3.3 Ciencias de la Salud
Área de conocimiento UNESCO amplio: 01 - Educación
ÁArea de conocimiento UNESCO detallado: 0111 - Ciencias de la Educación
Área de conocimiento UNESCO específico: 011 - Eduación
Fecha de publicación : 2019
Volumen: volumen 19, número 2
Fuente: Archivos de Medicina
metadata.dc.identifier.doi: https://doi.org/10.30554/archmed.19.2.3285.2019
Tipo: ARTÍCULO
Abstract: 
Objective: the objective of the study was to determine the bio- psycho- social characteristics of adolescents, a study that is a part of Society Involvement project of the University of Cuenca: “Approach to Adolescent Sexuality. An Integral Preventive Approach in the Educational Unit Herlinda Toral “. Based on a survey with 73 objective questions, divided into 9 categories. Materials and methods: a survey with 73 objective questions, divided into 9 categories corresponding to: general data, personal background, family background, family, social life, habits, sexuality, psycho - emotional situation and oral health. After the application, was taking a pilot study to validate and too adapted to the local language. The Cronbach Alpha statistic which had a value of 0.82; the average duration of the test was 40 minutes. Results: the total amount of students was 1050, of which answered 420 (40% response rate); the female - male ratio was 2.5 to 1; 60% of students have nuclear families; family violence corresponds to 5%; conflict with the peer group of 95%, including violence at 12.4%, which explains why some adolescents feel ignored, rejected or victims of bullying; the use of social networks of 5 or more hours per day is 24%; therefore, the risk of conflict increases. Conclusions: it is important to know the risk behaviors in adolescence, to carry out early prevention through support programs, and promotion of a healthy adolescence that strengthens their attit
Resumen : 
Objetivo: el objetivo del estudio fue determinar las características bio-psicosociales de los adolescentes, estudio que forma parte del proyecto de Vinculación con la Sociedad de la Universidad de Cuenca: “Abordaje de la sexualidad adolescente. Un Enfoque Preventivo Integral en la Unidad Educativa Herlinda Toral”. Realizado en base a encuesta con 73 preguntas objetivas, divididas en 9 categorías. Materiales y métodos: una encuesta con 73 preguntas objetivas, divididas en 9 categorías correspondientes a: datos generales, antecedentes personales, antecedentes familiares, familia, vida social, hábitos, sexualidad, situación psico- emocional y salud oral. Antes de la aplicación, se realizó un estudio piloto para validar y adaptar al idioma local. La estadística Alfa de Cronbach que tenía un valor de 0,82; la duración media de la prueba fue de 40 minutos. Resultados: la cantidad total de estudiantes fue de 1050, de los cuales respondieron 420 (tasa de respuesta del 40%); la proporción mujer - hombre fue de 2.5 a 1; el 60% de los estudiantes tienen familias nucleares; la violencia familiar corresponde al 5%; conflicto con el grupo de pares del 95%, incluida la violencia del 12,4%, lo que explica por qué algunos adolescentes se sienten ignorados, rechazados o víctimas de acoso escolar; el uso de redes sociales de 5 horas o más por día es del 24%. Por lo tanto, el riesgo de conflicto aumenta. Conclusiones: es importante conocer las conductas de riesgo en la adolescencia, llevar a cabo la prevención temprana a través de programas de apoyo y la promoción de una adolescencia saludable que fortalezca sus actitudes, reduzca el riesgo de embarazo y permita lograr un proyecto de vida en los jóvenes.
URI : http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/33922
http://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/archivosmedicina/article/view/3285
URI Fuente: http://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/archivosmedicina
ISSN : 1657-320X
Aparece en las colecciones: Artículos

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