| Title: | El bajo rendimiento escolar y su relación con la malnutrición y conducta en los niños del primero y segundo año de educación básica de la escuela Zoila Aurora Palacios Cuenca. 2013 |
| Authors: | Pesántez Brito, Ismael Francisco
Farfán Rea, Santiago Andrés
Carpio Ñauta, Bernardo Vladimir |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Gonzalez Alvarez, Sandra Elizabeth |
| metadata.dc.contributor.assessor: | Huiracocha Tutivén, María de Lourdes |
| Keywords: | Malnutricion
Obesidad Infantil
Rendimiento Escolar
Nutricion En Niños
Problemas De Conducta
Cuenca |
| Issue Date: | 2014 |
| metadata.dc.ucuenca.paginacion: | 63 páginas |
| metadata.dc.description.city: | Cuenca |
| Series/Report no.: | MED-1819 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Abstract: | OBJECTIVE: To determine the relationship of poor academic performance with malnutrition and behavioral problems of students from first and second grades from Zoila Aurora Palacios School.
METHODOLOGY: This is a cross-sectional quantitative study of prevalence in all students (n = 184) of the first and second grade from the fiscal school. Poor school performance was considered when the year’s grade point average (GPA) had a score <7. Nutritional status was assessed by anthropometry and tables WHO, and for determining behavioral problems Conners Scale was applied to teachers. Parents of children signed consent for children. The tabulation and analysis were performed in Microsoft Excel 2012 and SPSS 2008 1.7.0.0.
RESULTS: The 66.3% of the analyzed population is male, 1.09% have poor school performance. The prevalence of chronic malnutrition is 6 %, 13% overweight and 2.2 % obesity. Poor academic performance with poor nutritional status relationship was found (OR: 3.97 IC: 95%: 0.71 - 1.28 p= 0.0198), together with behavioral problems (IC: 4.33 -2.33 RP 0 p= 0.0198).
CONCLUSION: The frequency of poor performance was 1.09 %, although statistically significance relationship between poor school performance with nutrition, and poor school performance with behavioral problems were found; the few cases of poor performance cannot conclude this significance as dependent.
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KEYWORDS: MALNUTRITION, CHILDHOOD OBESITY, PERFORMANCE NUTRITION IN CHILDREN BEHAVIOR PROBLEMS |
| Description: | OBJETIVO: determinar la relación del bajo rendimiento escolar con la malnutrición y los problemas de conducta de los alumnos de primero y segundo de básica de la Escuela Zoila Aurora Palacios de Cuenca.
METODOLOGÍA: se realizo un estudio cuantitativo transversal de prevalencia en estudiantes de Primero y Segundo de básica de la escuela Zoila Aurora Palacios (n=184). Se consideró el bajo rendimiento escolar, tomando como base un puntaje < 7 en el promedio del rendimiento académico del año. El estado nutricional de los niños se evaluó con la antropometría y curvas de crecimiento de la Organización Mundial de la Salud (peso, talla e IMC), y, para la determinación de problemas de conducta se aplicó la Escala de Conners para profesores. Los padres de los niños firmaron el consentimiento para la intervención en el estudio. La tabulación y análisis se realizó en Microsoft Excel 2012 y SPSS 2008 1.7.0.0.
RESULTADOS: el 66.3 % de la población estudiada es masculino, el 1.09% tiene bajo rendimiento escolar. La prevalencia de desnutrición crónica es de 6%, de sobrepeso 13.26 %, y de obesidad 2.2 %. Se encontró relación de bajo rendimiento escolar con mal estado nutricional (RP: 0 IC95% -2.33 – 4.33 p: 0,0198) y problemas de conducta (RP: 3.97 IC 95%: 0.71- 1.28 p: 0,0198).
CONCLUSIONES: la frecuencia de bajo rendimiento fue del 1.09 %, aunque se encontró significancia estadística entre la relación de bajo rendimiento escolar y nutrición, y bajo rendimiento escolar y problemas de conducta; los pocos casos de bajo rendimiento no pueden concluir esta significancia como dependiente.
PALABRAS CLAVES: MALNUTRICIÓN, OBESIDAD INFANTIL, RENDIMIENTO, NUTRICION EN NIÑOS, PROBLEMAS DE CONDUCTA. |
| metadata.dc.description.degree: | Médico |
| URI: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/6730 |
| Appears in Collections: | Tesis de Pregrado
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