Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/5186
Title: Desarrollo de habilidades de la inteligencia emocional en niños y niñas
Authors: Flores Sisalima, Isabel Catalina
metadata.dc.contributor.advisor: López Calle, Claudio Hernán
Keywords: INTELIGENCIA
EMOCION
DESARROLLO DE HABILIDADES
NIÑO
NIÑA
Issue Date: 2013
metadata.dc.ucuenca.paginacion: 79 páginas
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
Series/Report no.: TPSE;295
metadata.dc.type: bachelorThesis
Abstract: 
Thepresent studyaims to developinchildrenEmotional Intelligenceskillsfromthe implementationof activities. At firstcollectedinformationon Emotional Intelligencebased onMayerandSaloveyModel, identifies somemeasures, evaluation forms and highlights therole ofemotionalintelligenceand its benefitsin the lives ofthepeople. In a secondchapter examinesEmotional Educationas anengine for developmentofskills, identifying the objectives, contentand experience ofthe implementationof theseprogramsin some countries. In a second stageof researchwork witha group of44 children-girls whichare divided intotwo groups: a control group and an experimentalandwill be appliedto the experimental groupactivitiesprogramEmotional Intelligencefor three months, making evaluated before andafter theimplementation of the programwithan instrument calledTMMS/24. Finallywe compare theimpacts, and changesarisingwithingroupsstudy to determinethe benefits and consequencesofimplementing the program.
Description: 
El presente trabajo, tiene como objetivo desarrollar en los niños y niñas habilidades de la Inteligencia Emocional a partir de la aplicación de actividades. En un primer momento se recoge la información sobre Inteligencia Emocional basada en el Modelo de Mayer y Salovey, se identifican algunas medidas, formas de evaluación y se destaca el papel de la Inteligencia emocional y sus beneficios en la vida de la personas. En un segundo capítulo se estudia la Educación Emocional como elemento motor para el desarrollo de Habilidades de la IE, identificando los objetivos, contenidos y la experiencia de la aplicación de éstos programas en algunos países. En un segundo momento de la investigación se trabajará con un grupo de 44 niños- niñas los cuales se dividirán en dos grupos uno de control y otro experimental y se le aplicará al grupo experimental un programa de actividades de la Inteligencia Emocional durante tres meses, realizando una evaluación antes y después de la aplicación del programa con un instrumento denominado TMMS/24. Finalmente se compara los impactos, y cambios surgidos dentro de los grupos de estudio para determinar los beneficios y consecuencias de la aplicación del programa.
metadata.dc.description.degree: 
Licenciada en Psicología Educativa en la Especialización de Orientación Profesional
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/5186
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TESIS.pdftexto completo1.54 MBAdobe PDFView/Open


This item is protected by original copyright



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Centro de Documentacion Regional "Juan Bautista Vázquez"

Biblioteca Campus Central Biblioteca Campus Salud Biblioteca Campus Yanuncay
Av. 12 de Abril y Calle Agustín Cueva, Telf: 4051000 Ext. 1311, 1312, 1313, 1314. Horario de atención: Lunes-Viernes: 07H00-21H00. Sábados: 08H00-12H00 Av. El Paraíso 3-52, detrás del Hospital Regional "Vicente Corral Moscoso", Telf: 4051000 Ext. 3144. Horario de atención: Lunes-Viernes: 07H00-19H00 Av. 12 de Octubre y Diego de Tapia, antiguo Colegio Orientalista, Telf: 4051000 Ext. 3535 2810706 Ext. 116. Horario de atención: Lunes-Viernes: 07H30-19H00