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Título :	Repitencia y deserción en los primeros años en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Cuenca
Autor:	Bermeo Pesántez, Jaime Alfredo
Director(es):	Vanegas Peralta, Pablo Fernando
Palabras clave :	Desercion Repitencia Estudiantes Facultad De Ingenieria Universidad De Cuenca Tesis De Diplomado Superior En Gestion Universitaria
Fecha de publicación :	2012
Paginación:	29 páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TD4;426
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	Uno de los principales problemas que tienen que afrontar las universidades ecuatorianas y por ende la Universidad de Cuenca, es la repitencia y la deserción de los estudiantes que ingresan a las diferentes carreras que esta ofrece. Los índices al respecto son muy elevados, independientemente de la carrera que hayan escogido, de tal forma que el número de estudiantes que finalmente obtienen su titulación es muy bajo en relación a los que se matriculan. El presente trabajo consiste en realizar un breve estudio -no científico-, para determinar el porcentaje de los estudiantes que pierden y luego abandonan la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Cuenca, que cuenta con cuatro carreras: Ingeniería Civil, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería en Sistemas, e Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones. Para el efecto se han realizado encuestas a un gran porcentaje de estudiantes de la Facultad, sobre todo a aquellos que cursaban el Primer Semestre de la carrera en el periodo marzo – agosto 2011. Todos estos estudiantes eran repetidores, y por lo tanto, de volver a repetir, estarían en el grupo de los que han abandonado la Facultad. Adicionalmente se obtuvieron datos del sistema informático de la Facultad, los cuales permitieron obtener resultados más reales. Los datos obtenidos a través de las encuestas y del sistema informático, se procedieron a tabularles, los cuales sirvieron para realizar el respectivo análisis y llegar a establecer conclusiones y recomendaciones
Grado Académico:	Diplomado en Gestión Universitaria
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/4530
Aparece en las colecciones:	Tesis Diplomados

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