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Título : Application of Data Mining Clustering for Patterns Analysis of Cyberbullying Surveys
Autor: Cedillo Orellana, Irene Priscila
Correspondencia: Cedillo Orellana, Irene Priscila, priscila.cedillo@ucuenca.edu.ec
Palabras clave : Data mining
Clustering algorithm
Cyberbullying
CYBVIC
Harassment
Área de conocimiento FRASCATI amplio: 5. Ciencias Sociales
Área de conocimiento FRASCATI detallado: 5.3.1 Educación en general
Área de conocimiento FRASCATI específico: 5.3 Ciencias de la Educación
Área de conocimiento UNESCO amplio: 01 - Educación
ÁArea de conocimiento UNESCO detallado: 0111 - Ciencias de la Educación
Área de conocimiento UNESCO específico: 011 - Educación
Fecha de publicación : 2023
Fecha de fin de embargo: 30-dic-2050
Volumen: Volumen 4
Fuente: Proceedings of Eighth International Congress on Information and Communication Technology
metadata.dc.identifier.doi: 10.1007/978-981-99-3236-8_26
Editor: Springer Nature
Ciudad: 
Londres
Tipo: ARTÍCULO DE CONFERENCIA
Abstract: 
In latest years, harassment or abuse through mobile devices and the Internet has been on the rise. This issue, better known as cyberbullying, is crueler and more dangerous than the traditional ways of bullying, largely due to the anonymity on social media or the Internet possibly generating consequences across the person’s lifetime. Therefore, different approaches have been developed in the search of alerting, informing, and preventing about cyberbullying situations such as the creation of regulations, issuing laws, or promoting technological approaches. This paper aims to find relevant patterns by applying clustering techniques, and to accomplish this goal, the survey titled the scale of victimization among adolescents through mobile phones and Internet (CYBVIC) has been used allowing to measure behaviors of harassment, aggression and social exclusion. The results obtained by the clustering can be used to combat this social problem, due to this analysis highlights the seven most important questions and the hidden patterns among the filled responses.
URI : http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44180
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85174737223&doi=10.1007%2f978-981-99-3236-8_26&origin=inward&txGid=b989da3f37c67652fb0806f64368f848
URI Fuente: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-99-3236-8_26
ISBN : 978-981993235-1
ISSN : 2367-3370
Aparece en las colecciones: Artículos

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