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Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/43898
Title: Percepción de la imagen corporal en estudiantes de primer y noveno ciclo de la Facultad de Psicología, periodo septiembre 2023-febrero 2024
Other Titles: Percepción de la Imagen Corporal en estudiantes de Primer y Noveno Ciclo de la Facultad de Psicología, periodo septiembre 2023-febrero 2024
Authors: Saquipay Lojano, Gabriel Alexander
metadata.dc.contributor.advisor: Conforme Zambrano, Elsa Gardenia
metadata.dc.description.uri: 
0000-0001-5969-0286
metadata.dc.subject.other: Clasificación de la Investigación::Psicología::Psicología Social
Keywords: Psicología
Actividad física
Percepción corporal
Issue Date: 22-Feb-2024
metadata.dc.format.extent: 45 páginas
Publisher: Universidad de Cuenca
metadata.dc.type: submittedVersion
Abstract: 
Body image is a multidimensional construct encompassing how an individual perceives, feels, and thinks about their body. Grounded in the Tripartite Model of Influence and the CognitiveBehavioral Model, individuals internalize judgments related to key social agents—family, friends, and media—establishing ideals of physical appearance with strong sociocultural pressure. These behavior patterns pose a risk, fostering a negative and distorted body image reflected in self-devaluation. The study aimed to describe body dissatisfaction perception in first and ninth-semester Psychology students, comparing it based on sociodemographic variables. Employing a quantitative, descriptive approach with a non-experimental crosssectional design, the Body Shape Questionnaire (BSQ-34) was applied. A convenience nonprobabilistic sampling yielded a total sample of 100 female participants from the first (54%) and ninth semesters (46%). Results indicate similarity in body dissatisfaction perception in the first (M=52.21) and ninth semesters (M=62.39), with heightened extreme concern in firstsemester students (M=159.11). Additionally, knowing or not knowing weight does not motivate physical activity in both groups. In conclusion, students occasionally report feelings of selfdevaluation, body shame, comparison, fear of weight gain, and concerns about exercise and specific body areas.
Description: 
La imagen corporal es un constructo multidimensional que se refiere a la manera en como un individuo percibe, siente y piensa sobre su cuerpo. Basados en el Modelo Tripartito de Influencia y el Modelo Cognitivo-Conductual, las personas internalizan sus juicios en relación a los principales agentes sociales como: familia, amigos y medio de comunicación que fijan los ideales de la apariencia física con fuerte presión sociocultural. Estos patrones de comportamiento representan un factor de riesgo debido a que desarrollan una imagen corporal negativa y desfasada de la realidad que se refleja en la desvalorización del propio cuerpo. En función de ello, la investigación tuvo como objetivo describir la percepción de insatisfacción corporal en estudiantes de primer y noveno ciclo de la Facultad de Psicología. Adicionalmente compararlo según variables sociodemográficas. El estudio trabajó con un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, con un diseño no experimental y de corte transversal. Se aplicó el Body Shape Questionnaire (BSQ-34). Se empleó un muestreo no probabilístico por conveniencia estableciendo una muestra total de 100 participantes de género femenino de primer ciclo (54%) y noveno ciclo (46%). Los resultados indican similitud en la percepción de insatisfacción corporal en el primer ciclo (M=52.21) y noveno ciclo (M=62.39), aunque mayor preocupación extrema en estudiantes de primer ciclo (M=159.11). Además, conocer o no el peso no motiva la actividad física en ambos grupos. En conclusión, las estudiantes refieren a veces sentir autodevalorización, vergüenza corporal, comparación, temor al aumento de peso y preocupación por el ejercicio y zonas del cuerpo.
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/43898
metadata.dc.relation.ispartof: TPS;733
metadata.dcterms.description: 
Licenciado en Psicología
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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