Diseño de interfaz de un juego móvil para el desarrollo de habilidades lógicas, comunicativas y de motricidad en niños de 8 a 12 años con autismo
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Date
2024-01-26
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
In schools for students with special needs, students with autism have
difficulty learning because they lack attention and motivation. Traditional
teaching methods don’t have the same effect, so teachers use alternative
strategies in order to connect with them. Additionally, students need to be
able to practice the things they have learned at home with help from their
families. The objective of this project is to utilize teaching strategies and
technology to reinforce students’ knowledge in a fun way. Therefore, the
goal is to create a learning app for smart devices made up of learning
activities taken from schoolbooks. The project will allow for personalization
of the app to establish a motivational link, so that students can learn in a fun
and dynamic way.
Resumen
En las Instituciones Especiales, el alumnado con autismo presenta
dificultades de aprendizaje en los campos de Educación Básica por la falta
de atención y motivación, donde se evidencia que los métodos
convencionales aplicados no influyen en los estudiantes, así que, los
profesores utilizan sistemas alternativos de aprendizaje para conectar con
ellos. Sin embargo, se requiere practicar los temas aprendidos dentro del
hogar con ayuda de su familia. El objetivo del proyecto es reforzar los
conocimientos de una manera divertida, a través de estrategias de
aprendizaje y el empleo de la tecnología. Por esta razón, se plantea realizar
un juego móvil de aprendizaje sobre la base de ejercicios de educación
básica tomado de libros educativos. Como resultado el proyecto establece
un vínculo motivacional basado en características y preferencias de los
usuarios, de esta manera los estudiantes aprenden de una forma divertida
y dinámica.
Keywords
Juegos educativos, Relaciones interpersonales, Aplicación informática, Aprendizaje visual
Citation
Código de tesis
TDIS;424
Código de tesis
Grado Académico
Diseñador Gráfico