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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42726
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Ochoa Martínez, Anita Alexandra | - |
dc.contributor.author | Escandón Chango, Cynthia Monserrath | - |
dc.contributor.author | Lojano Quito, Tania Michelle | - |
dc.date.accessioned | 2023-09-01T19:11:47Z | - |
dc.date.available | 2023-09-01T19:11:47Z | - |
dc.date.issued | 2023-08-31 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42726 | - |
dc.description | El presente trabajo de titulación es de tipo monográfico y aborda la importancia del desarrollo de patrones matemáticos, un tema relevante en el ámbito educativo, pues promueve conocimientos matemáticos tempranos y futuros. El objetivo principal de este trabajo fue determinar bibliográficamente el proceso de desarrollo y estimulación de patrones matemáticos en niños de 3 a 6 años. Para lograrlo, se llevó a cabo una investigación documental descriptiva y explicativa, que permitió caracterizar esta categoría de estudio a través de un análisis bibliográfico. Las conclusiones obtenidas revelaron la importancia de trabajar patrones matemáticos en los primeros años, ya que promueven el desarrollo del pensamiento lógico matemático, favorecen el desarrollo cognitivo, mejoran la comprensión de las matemáticas y respaldan habilidades cognitivas, creativas y lingüísticas. Por tanto, es esencial estimular su desarrollo mediante actividades, recursos y materiales que fomenten el aprendizaje práctico mediante la manipulación y el juego. Además, se destaca que, dentro de la literatura científica, los patrones de repetición son los más investigados, seguidos de los patrones de crecimiento y finalmente con menos frecuencia los de estructura espacial. investigated, followed by growth patterns, and finally, with less frequency, spatial structure patterns. | en_US |
dc.description.abstract | The present degree project is of a monographic type and addresses the importance of the development of mathematical patterns, a relevant topic in the educational field as it promotes early and future mathematical knowledge. The main objective of this work was to bibliographically determine the process of development and stimulation of mathematical patterns in children aged 3 to 6. To achieve this, a descriptive and explanatory documentary research was carried out, allowing the characterization of this category of study through bibliographic analysis. The conclusions obtained revealed the importance of working with mathematical patterns in the early years, as they promote the development of logical mathematical thinking, contribute to cognitive development, enhance understanding of mathematics, and support cognitive, creative, and linguistic skills. Therefore, it is essential to stimulate their development through activities, resources, and materials that encourage practical learning through manipulation and play. Additionally, it is highlighted that within the scientific literature, repetitive patterns are the most investigated, followed by growth patterns, and finally, with less frequency, spatial structure patterns. | en_US |
dc.description.uri | 0000-0002-1981-3859 | en_US |
dc.format | application/pdf | en_US |
dc.format.extent | 95 páginas | en_US |
dc.language.iso | spa | en_US |
dc.publisher | Universidad de Cuenca | en_US |
dc.relation.ispartof | TEI;47 | - |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Educación Inicial | en_US |
dc.subject | Enseñanza | en_US |
dc.subject | Habilidades cognitivas | en_US |
dc.subject | Pedagogía didáctica | en_US |
dc.subject.other | CIUC::Pedagogía::Planificación de la Educación::Educación Inicial | en_US |
dc.title | Desarrollo de patrones matemáticos en niños de 3 a 6 años | en_US |
dc.type | bachelorThesis | en_US |
dcterms.description | Licenciado en Ciencias de la Educación Inicial | en_US |
dcterms.spatial | Cuenca, Ecuador | en_US |
dc.rights.accessRights | openAccess | en_US |
Appears in Collections: | Tesis de Pregrado |
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