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Title: El contexto social y la funcionalidad familiar en los hogares de los niños y niñas de la Unidad Educativa Mario Rizzini en el periodo 2022
Authors: Vallejo Lucero, Gabriela Alexandra
metadata.dc.contributor.advisor: Bueno Loja, Blanca Yolanda
metadata.dc.description.uri: 
0000-0003-4575-1505
metadata.dc.subject.other: Problemas sociales
Keywords: Orientación Familiar
Disfuncionalidad
Familias
Integración familiar
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio: 63 Sociología
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado: 6309.03 Familia, Parentesco
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico: 6309 Grupos Sociales
Issue Date: 3-Mar-2023
metadata.dc.format.extent: 29 páginas
Publisher: Universidad de Cuenca
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
Series/Report no.: TOF;110
metadata.dc.type: bachelorThesis
Abstract: 
The present investigation is a descriptive-relational study of a quantitative nature, which aims to analyze the social context and family functionality of the homes of the boys and girls of the Mario Rizzini Educational Unit, in the period 2022, for this, it was carried out an analysis of the data sheet of each student who owns the educational institution. Two instruments were also used, such as the Family APGAR for children and the FF-SIL applied to parents. Among the main results, it was found that the families that prevail according to the perception of the children are normal families with 66.25% and in the parents functional families are perceived with 51.25%, who develop in a social context. favorable, because the majority are homes of married couples, with a medium level of education. Likewise, they have adequate housing, work, sufficient income to live on, and family support networks to whom they turn in an emergency or need; therefore, it could be affirmed that the majority of children grow and develop in functional families with a suitable social environment.
Description: 
La presente investigación es un estudio descriptivo-relacional de carácter cuantitativo, que tiene como objetivo analizar el contexto social y la funcionalidad familiar de los hogares de los niños y niñas de la Unidad Educativa Mario Rizzini, en el periodo 2022. Para esto se realizó un análisis de la ficha de datos de cada estudiante que posee la institución educativa. También se emplearon dos instrumentos como el APGAR Familiar para niños y el FF-SIL aplicado a los padres de familia. Entre los principales resultados se encontró que las familias que prevalecen según la percepción de las y los niños son las familias normales con un 66.25% y en los progenitores se percibe las familias funcionales con un 51,25%, quienes se desarrollan en un contexto social favorable, debido a que, la mayoría son hogares de parejas casadas, con un nivel de instrucción medio. Asimismo, cuentan con viviendas adecuadas, trabajo, ingresos suficientes para vivir y redes de apoyo familiares a quienes acuden ante una emergencia o necesidad, por ello, se podría afirmar que la mayoría de las y los niños crecen y se desarrollan en familias funcionales con un entorno social adecuado.
metadata.dc.description.degree: 
Licenciada en Orientación Familiar
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/41374
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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