Conocimientos, actitudes y prácticas sobre cáncer de cuello uterino en estudiantes de noveno y décimo ciclo de medicina de la Universidad de Cuenca, 2022

Abstract

Antecedentes: El cáncer de cuello uterino, constituye la cuarta causa de muerte en mujeres, se presenta con más frecuencia en países en vías de desarrollo, conocer los factores de riesgo, un diagnóstico temprano y manejo adecuado, reducirían las tasas de mortalidad.

Objetivos: Determinar los conocimientos, actitudes y prácticas sobre cáncer de cuello uterino en estudiantes de noveno y décimo ciclo de Medicina de la Universidad de Cuenca, 2022.

Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y prospectivo de los conocimientos, actitudes y prácticas sobre cáncer de cuello uterino, mediante la aplicación de cuestionarios a los estudiantes de noveno y décimo ciclo de la carrera de Medicina de la Universidad de Cuenca, los datos se analizaron mediante el paquete estadístico SPSS 2021. Los resultados se presentaron en tablas simples y de doble entrada mediante frecuencia y porcentajes y el análisis se realizó mediante la estadística descriptiva.

Resultados: según las características sociodemográficas, la media de la variable edad fue 23.8 años, el 65,38% de la población corresponde a décimo ciclo, predomina el sexo femenino, el 83,97% de la población refirió pertenecer a la zona urbana, el 97,44% de la población es soltera, el 1,92% es casada, el 96,15% no tiene hijos. En cuanto al conocimiento, poseen un nivel alto, representado por >70% de respuestas acertadas, (84,02%), las actitudes corresponden a 53,53% catalogadas como un nivel de actitud regular y con un nivel prácticas adecuadas, representado por el 55,11% de respuestas correctas.

Conclusiones: en el grupo de estudio se evidenció que el nivel de conocimiento es alto, las actitudes son regulares y las prácticas adecuadas y contrastando nuestro estudio con las otras dos investigaciones locales, se encontró diferencias en cuanto a conocimiento, actitudes y prácticas, en relación al nivel académico y prácticas culturales.