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Title: Influencia de los programas de actividad física en variables antropométricas y su relación con la percepción de la imagen corporal en niños entre 8 y 12 años
Authors: Soria Usiña, Carina Alexandra
Tapia Aguilar, Diego Martin
metadata.dc.contributor.advisor: Pacheco Sarmiento, Jenny Alexandra
metadata.dc.ucuenca.correspondencia: alexsoria2706@gmail.com
diegotapia.agui@gmail.com
metadata.dc.subject.other: Actividad física
Keywords: Cultura Física
Infancia
Antropometría
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio: 58 Pedagogía
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado: 5801.07 Métodos Pedagógicos
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico: 5801 Teoría y Métodos Educativos
Issue Date: 9-Jul-2022
metadata.dc.format.extent: 63 páginas
Publisher: Universidad de Cuenca
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
Series/Report no.: TEF;279
metadata.dc.type: bachelorThesis
Abstract: 
Introduction: Physical activity is associated with a wide range of health and developmental benefits in children, including the prevention of overweight, obesity, cardiovascular disease, as well as academic performance and mental health. Objective: To analyze the influence of physical activity programs on anthropometric variables and their relationship with the perception of body image, in children between 8 and 12 years old. Methodology: A literature review was carried out in which articles on physical activity programs, anthropometric variables and their relationship with body image perception in children between 8 and 12 years old were selected. We included indexed databases, articles, reviews and reports from the last 5 years in Spanish and English. Results were presented according to PICO methodology Results: Physical activity programs for children between 8- and 12-years old show low, moderate, and high levels of physical activity at the beginning of their implementation, as well as a different dosage in each application. The programs influenced anthropometric variables, raised self-esteem, improved satisfaction with body image and the competitive capacity of children. Conclusions: Physical activity programs aimed at children between 8 and 12 years of age contributed to an increase in self-esteem, improved perception of body image and satisfaction with body image, the higher the frequency of physical activity, the greater the changes in relation to the variables.
Description: 
Introducción: La actividad física está asociada con una amplia gama de beneficios en salud y desarrollo en niños, incluyendo la prevención del sobrepeso, obesidad, enfermedades cardiovasculares, al igual que el rendimiento académico y salud mental. Objetivo: Analizar la influencia de los programas de actividad física en variables antropométricas y su relación con la percepción de la imagen corporal, en niños entre 8 y 12 años. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica donde se seleccionó artículos de programas de actividad física, variables antropométricas y su relación con la percepción de la imagen corporal en niños entre 8 y 12 años. Se incluyeron bases de datos indexadas, artículos, revisiones e informes de los últimos 5 años en español e inglés. Se presentaron resultados según metodología PICO Resultados: Los programas de actividad física dirigidos a niños entre 8 y 12 años muestran niveles bajos, moderados y altos de actividad física al inicio de su implementación, así como una dosificación diferente en cada aplicación. Los programas influyeron en variables antropométricas, en elevación de autoestima, mejoraron la satisfacción por la imagen corporal y la capacidad competitiva de los niños. Conclusiones: Los programas de actividad física dirigidos a niños entre 8 y 12 años contribuyeron en la elevación de la autoestima, en la mejoría de la percepción de la imagen corporal y de la satisfacción por la imagen corporal, a mayor frecuencia de actividad física mayores los cambios en relación a las variables.
metadata.dc.description.degree: 
Licenciado en Ciencias de la Educación en Cultura Física
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39586
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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