Propuesta de diseño interior de “CIBV El Arenal” con aplicación de mobiliario multifuncional, Azuay (Ecuador)
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Date
2022-06-01
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
This research work and design proposal are born
from the need to make a study or approach to the
“Childhood Centers of Good Living” establishments
provided by the Ecuadorian government to low-income
sectors for the care and education of minors. 3 years in
the Cuenca canton, Azuay province.
The content of the research work is divided into
three chapters: theoretical bases, analysis of the current
space and design proposal for the children’s center. In
the theoretical content, we start from an investigation
on preschool education, child ergonomics and educational environments, establishing appropriate characteristics for each space within the children’s center.
In the spatial analysis we make an approach to the
context of the children’s center and recognizing the current state to in turn create the design proposal taking
formal and functional counterparts as reference.
Finally, taking into account the two previous chapters, the design proposal is launched with the application of materials that are not harmful to infants, and accompanied by a suitable color scheme for the targeted
target. The project has 3D images of the proposal, technical specifications of furniture and construction details.
Resumen
El presente trabajo de investigación y propuesta de diseño nacen a partir de la necesidad de hacer un estudio o acercamiento a los “Centros Infantiles del Buen Vivir” establecimientos proporcionados por el gobierno Ecuatoriano a los sectores de escasos recursos para el
cuidado y educación de menores de 3 años en el cantón Cuenca provincia del Azuay. El contenido del trabajo de investigación se divide
en tres capítulos: bases teóricas, análisis del espacio actual y propuesta de diseño del centro infantil. En el
contenido teórico partimos de una investigación sobre la educación preescolar, ergonomía infantil y de ambientes educativos, estableciendo características apropiadas para cada espacio dentro del centro infantil.
En el análisis espacial hacemos un acercamiento al contexto del centro infantil y reconociendo el estado actual para a su vez crear la propuesta de diseño tomando como referencia homólogos formales y funcionales.
Finalmente tomando en cuenta los dos capítulos anteriores, se pone en marcha la propuesta de diseño con aplicación de mobiliario multifuncional con materiales no nocivos para los infantes, y acompañados de una cromática adecuada para el público dirigido. El proyecto
posee imágenes 3D de la propuesta, especificaciones técnicas de mobiliario y detalles constructivos.
Keywords
Diseño de Interiores, Infancia, Educación, Mobiliario escolar
Citation
Código de tesis
Código de tesis
TDIS;322