Bienestar en cuidadores formales de niños y adolescentes con discapacidad
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Date
2021
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Abstract
This work analyzes the general well-being of formal caregivers of children and adolescents with disabilities, from the theory of positive psychology. The approach was quantitative, with non-experimental design and descriptive scope. It worked with 63 formal caregivers from three institutions, to which the sociodemographic sheet and the PERMA Profile Adaptation were apply. The data obtained were process through SPSS, which obtained central trend measures. The results show that the overall well-being of formal caregivers had high scores. Sociodemographic variables highlight that most were women, teachers and were in the working time interval of four to nine years. It is concluded that the burden of formal caregivers in this study does not influence their overall well-being
Resumen
Este trabajo analiza el bienestar general de los cuidadores formales de niños y adolescentes con discapacidad desde la teoría de la psicología positiva. El enfoque fue cuantitativo, con diseño no experimental y de alcance descriptivo. Se trabajó con 63 cuidadores formales de tres instituciones, a los cuales se les aplicó la ficha sociodemográfica y la Adaptación del Perfil PERMA. Los resultados muestran que el bienestar general de los cuidadores formales tuvo puntajes altos. En las variables sociodemográficas se destaca que la mayoría fueron mujeres, docentes y se ubicaron en el intervalo de tiempo de trabajo de cuatro a nueve años. Se concluye que la carga de los cuidadores formales de este estudio no incide en su bienestar general.
Keywords
Bienestar general, Discapacidad, Cuidadores formales