Aplicabilidad didáctica de la teoría de grafos a través de procesos etnomatemáticos, basados en las figuras tradicionales del museo Guantug
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Date
2022-04-14
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
The present work is oriented to implement ethnomathematics in the teaching-learning process
of the topic Graph Theory, with a didactic proposal directed to the students of discrete
mathematics of the Pedagogy of Experimental Sciences Career of the University of Cuenca,
which links the ethnomathematical resources (traditional figures) found in the Guantung
Archaeological and Ethnographic Museum.
Through ethnographic work, the selection and analysis of traditional figures from different
cultures, among them the Cañari and the Inca, was carried out. For the construction of
mathematical and geometric concepts, through the use of natural resources and cultural
expressions (traditional figures) of our context. In addition, the didactic applicability of the
proposal is characterized through a workshop dialogue with experts for feedback.
Resumen
El presente trabajo está orientado a implementar la etnomatemática en el proceso de
enseñanza-aprendizaje del tema Teoría de Grafos, con una propuesta didáctica dirigida a los
estudiantes de matemática discreta de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales
de la Universidad de Cuenca, que vincula los recursos etnomatemáticos (figuras tradicionales)
encontrados en el Museo Arqueológico y Etnográfico Guantung.
Mediante un trabajo etnográfico se realizó la selección y análisis de las figuras tradicionales
de las diferentes culturas, entre ellas la Cañari y la Inca. Para la construcción de conceptos
matemáticos y geométricos, mediante el uso de recursos naturales y expresiones culturales
(figuras tradicionales) de nuestro contexto. Además, se caracteriza la aplicabilidad didáctica
de la propuesta por medio de un dialogo taller con expertos para su retroalimentación.
Keywords
Matemáticas, Guía didáctica, Grafos, Proceso etnomatemático
Citation
Código de tesis
Código de tesis
TFM;248