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Title:	Alfabetización académica en pregrado a través de una secuencia didáctica basada en el Esquema Numérico de Contenidos
Authors:	Martínez Ortega, Francisco Javier Astudillo Sarmiento, Juan Carlos
metadata.dc.ucuenca.correspondencia:	Martínez Ortega, Francisco Javier, francisco.martinez@unae.edu.ec
Keywords:	didáctica Educación Superior alfabetización comprensión de lectura escritura
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio:	6. Humanidades
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado:	6.2.1 Estudios de Lengua General
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico:	6.2 Lengua y Literatura
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio:	01 - Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado:	0111 - Ciencias de la Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico:	011 - Educación
Issue Date:	2021
metadata.dc.ucuenca.volumen:	Número 32
metadata.dc.source:	Revista de Educación Educativa
metadata.dc.identifier.doi:	10.25009/cpue.v0i32.2732
metadata.dc.type:	ARTÍCULO
Abstract:
Description:	Este trabajo tiene el objetivo de diseñar y analizar una secuencia didáctica para la alfabetización académica en pregrado, utilizando una herramienta didáctica denominada Esquema Numérico de Contenidos (ENC). Nos basamos en referentes de didáctica de la lengua y de Escritura a Través del Currículo, y retomamos el modelo de método de la ingeniería didáctica para fundamentar el diseño, observación y análisis de una secuencia didáctica. Específicamente, analizamos la producción escrita de los estudiantes y sus inherentes procesos de construcción de conocimiento. Además, analizamos la recepción de las actividades y las percepciones sobre su utilidad por parte de los estudiantes. Encontramos que la secuencia fue valorada positivamente, permitió la construcción de conocimientos disciplinares y, paralelamente, brindó experiencias para la apropiación de prácticas de lectura y escritura en la universidad. Argumentamos que el ENC comprende un andamiaje efectivo para la apropiación de prácticas de lectura y escritura en la universidad.
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/37793 https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2732
metadata.dc.ucuenca.urifuente:	https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/issue/archive
ISSN:	1870-5308
Appears in Collections:	Artículos

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