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Título :	La comprensión de la interculturalidad en el Ecuador: retos y desafíos
Autor:	Quichimbo Saquichagua, Fausto Fabricio
Correspondencia:	Quichimbo Saquichagua, Fausto Fabricio, fabricio.quichimbo@ucuenca.edu.ec
Palabras clave :	Educación bilingüe Pueblos indígenas Interculturalidad crítica Sociedad
Área de conocimiento FRASCATI amplio:	5. Ciencias Sociales
Área de conocimiento FRASCATI detallado:	5.3.1 Educación en general
Área de conocimiento FRASCATI específico:	5.3 Ciencias de la Educación
Área de conocimiento UNESCO amplio:	01 - Educación
ÁArea de conocimiento UNESCO detallado:	0111 - Ciencias de la Educación
Área de conocimiento UNESCO específico:	011 - Educación
Fecha de publicación :	2019
Volumen:	Volumen 2, número 2
Fuente:	Revista Andina de Educación
metadata.dc.identifier.doi:	10.32719/26312816.2019.2.2.2
Tipo:	ARTÍCULO
Resumen :	El presente estudio plantea una reflexión sobre comprensión del concepto de interculturalidad en el Ecuador. El estudio de corte cualitativo, involucró a egresados de la maestría de educación mención educación intercultural de la Universidad de Cuenca. Se aplicó entrevistas a profundidad, que se complementaron con una revisión bibliográfica. Los resultados muestran, que a la hora de su definición se pone en evidencia su polisemia. Además, que existe una serie de aproximaciones que permiten acercarnos a una posible definición. El análisis indicó que es necesario repensar la interculturalidad desde una postura crítica y, además, reveló que los discursos interculturales deben pasar a ser reflexionados desde la práctica cotidiana.
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/37515 https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/1127
URI Fuente:	https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree
ISSN :	2631-2816
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