Análisis de contenido informativo de radio La Voz del Tomebamba (1070 AM – Cuenca)

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Date

2021-11-16

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Publisher

Universidad de Cuenca

Abstract

The elements that make up a news program in any media are something fundamental; through this investigative work we plan to investigate the structure of the morning news program " The Hour of Truth" of the Voice of Tomebamba Radio (1070 AM); one of the historic radio stations of the Ecuadorian Austro. This investigative process seeks to gather information that will reveal how important or harmful the structure of an informative program can be. The effectiveness of information and how the different journalistic genres were used in one of Cuenca's main traditional media was examined through a deep and detailed analysis. By conducting a Content Analysis, the quality of information offered by the radio was diagnosed; as an important part of the investigation revealing the existence of a political bias in the information released in said information space

Resumen

Los elementos que conforman un informativo en cualquier medio de comunicación son partes fundamentales del mismo a través de los cuales se busca llegar con un mensaje a una audiencia que elige el medio de comunicación según sus necesidades o lo que estos les ofrezcan. Por medio de este trabajo de investigación se planteó indagar la estructura del espacio informativo matutino “La Hora de la Verdad” de radio La Voz del Tomebamba (1070 AM). Este proceso buscó recaudar información que nos muestra el contenido del cual está compuesto un espacio noticioso de una emisora radial. Luego de un análisis de todos los componentes del espacio se obtuvieron resultados para determinar cómo se usan los distintos géneros periodísticos en uno de los principales medios tradicionales que tiene Cuenca y además con la aplicación de la herramienta de Análisis de Contenido se diagnosticó la calidad de información que ofrece la radio

Keywords

Comunicación Social, Radio, Medio de comunicación, Opinión pública

Citation

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Código de tesis

TC;599

Grado Académico

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