Title: | Propuesta de diseño interior basado en la metodología Open Plan para un aula de educación inicial en la unidad educativa salesiana María Auxiliadora en la ciudad de Cuenca |
metadata.dc.ucuenca.titulouniforme: | Propuesta de Diseño Interior Basado en la Metodología Open Plan para un Aula de Educación Inicial en la Unidad Educativa Salesiana María Auxiliadora en la Ciudad de Cuenca |
Authors: | Zumba Alvarez, Fabiola Maribel |
metadata.dc.contributor.advisor: | León Martínez, Manuel Alfredo |
metadata.dc.ucuenca.correspondencia: | Fabyzumba96@gmail.com |
metadata.dc.subject.other: | Diseño arquitectónico |
Keywords: | Diseño de Interiores Aprendizaje Metodología Innovación educacional |
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio: | 62 Ciencias de las Artes y las Letras |
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado: | 6201.01 Diseño Arquitectónico |
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico: | 6299 Otras Especialidades Artísticas |
Issue Date: | 11-Nov-2021 |
metadata.dc.format.extent: | 70 páginas |
Publisher: | Universidad de Cuenca |
metadata.dc.description.city: | Cuenca |
Series/Report no.: | TDIS;298 |
metadata.dc.type: | bachelorThesis |
Abstract: | Every day, the need grows to redesign or create new educational environments that encourage imagination, collaborative work, creativity and motivation for learning. All of these things depend on the influence of interior design, as the adaptation of new learning methodologies of the 21st century requires. In this sense, this project aims to set up new interior design methodologies in learning areas, taking into consideration current educational needs. Therefore, the implementation of a new methodology is suggested. To this end, the research presented in this thesis has a theoretical and practical approach; first, a traditional classroom, along with its characteristics, has been analyzed looking at the main issues of the Open Plan. In the same manner, essential elements
in terms of interior design, among others, have been researched.
Additionally, a descriptive analysis has been carried
out distinguishing fixed constants from selected design typologies implemented in Europe and Latin America that influenced the development of educational spaces. Finally, as a result of the project, a design proposal has
been created wherein the classroom grants more versatility in
response to the conditions and determinants of the Open Plan
principle, thus guaranteeing multi-functionality in the space.
This research seeks to establish the need to rethink the classroom
space in accordance with the current demands of students and teachers. It also seeks to be a focal point for new research over the influences and changes within educational movements that arise over time. |
Description: | Cada día emana la necesidad de rediseñar o crear ambientes educativos que fomenten la imaginación, el trabajo colaborativo, la
creatividad y la motivación por el aprendizaje, lo cual va a depender de la influencia del diseño interior como la adaptación de nuevas metodologías de aprendizaje del siglo XXI que propone la misma. En tal sentido, el presente proyecto tiene como objetivo instaurar nuevas metodologías de diseño interior en un área de aprendizaje, considerando las grandes necesidades educativas actuales, por lo tanto, se ha sugerido así implantar una nueva metodología. Para tal efecto, la investigación tuvo un enfoque teórico y práctico; en primer lugar, se ha analizado un aula tradicional junto con sus características frente a las principales peculiaridades del Open Plan. Del mismo modo se ha indagado acerca de elementos esenciales en lo tocante al diseño interior, entre otros. Por otra parte, se ha realizado un análisis descriptivo distinguiendo constantes de homólogos selectos de tipologías de diseño implementadas en Europa y Latinoamérica que influenciaron en el desarrollo del espacio educativo. Finalmente, como resultado del proyecto se ha elaborado una propuesta de diseño a través del cual, el aula otorga polivalencia respondiendo a las condicionantes y determinantes del principio Open Plan, así garantizando versatilidad en el espacio. Esta investigación busca establecer la necesidad de re-pensar el aula en afinidad con las exigencias actuales de los alumnos y maestros. Busca además ser un punto de orientación para nuevas investigaciones sobre las influencias de movimientos educacionales que se presenten a través del tiempo. |
metadata.dc.description.degree: | Diseñador de Interiores |
URI: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/37354 |
Appears in Collections: | Tesis de Pregrado
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