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Title: El rendimiento académico asociado a la percepción del tiempo futuro
Other Titles: 
Authors: Tacuri Reino, Rene David
Jimenez Torres, Gabriela Alexandra
metadata.dc.ucuenca.correspondencia: Tacuri Reino, Rene David, david.tacuri90@ucuenca.edu.ec
Keywords: Proyección de vida
Bachillerato
Adolescentes
Rendimiento académico
Percepción de tiempo futuro
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio: 5. Ciencias Sociales
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado: 5.1.2 Psicología Especial(Terapia de Aprendizaje, Habla
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico: 5.1 Psicología y Ciencias Cognitivas
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio: 01 - Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado: 0111 - Ciencias de la Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico: 011 - Educación
Issue Date: 2019
metadata.dc.ucuenca.embargoend: 30-Dec-2050
metadata.dc.ucuenca.volumen: Volumen 38, número 4
metadata.dc.source: Revista Cubana de Educación Superior
metadata.dc.type: ARTÍCULO
Description: 
Varios estudios señalan la estrecha relación de la proyección de vida con otras características biopsicosociales. Cumplir objetivos en la vida puede afectar el compromiso académico reflejado a través del rendimiento. El objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre la proyección de vida y el rendimiento escolar en estudiantes de bachillerato. Los participantes fueron noventa y dos adolescentes con una edad media de 15, de primer año de bachillerato de una institución educativa a quienes se les aplicó el instrumento Proyección del tiempo futuro y se tomó como referencia el promedio general para la correlación. El análisis estadístico encontró que una menor tendencia a centrarse en el futuro, una mejor planificación de vida y una proyección temporal académica temprana favorece el rendimiento académico. Se sugiere nuevos estudios que consideren otras variables sociodemográficas y la intervención formativa en proyecto de vida.
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/37240
http://www.rces.uh.cu/index.php/RCES/article/view/322
metadata.dc.ucuenca.urifuente: http://www.rces.uh.cu/index.php/RCES/issue/view/28
ISSN: 2518-2730
Appears in Collections:Artículos

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