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Title:	Conhecimento de futuros professores sobre os diferentes significados do objeto matemático media aritmética
Other Titles:
Authors:	Calle Palomeque, Carmen Eulalia Sala, Gemma Breda, Adriana
Keywords:	Significados de media aritmética Conocimientos do futuro professor de matemática
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio:	5. Ciencias Sociales
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado:	5.3.2 Educación especial
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico:	5.3 Ciencias de la Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio:	01 - Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado:	0114 - Formación de Profesor con Asignatura de Especialización
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico:	011 - Educación
Issue Date:	2020
metadata.dc.ucuenca.volumen:	Número 14
metadata.dc.source:	Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática
Publisher:	Federal University of Mato Grosso do Sul
metadata.dc.description.city:	Campo Grande
metadata.dc.type:	ARTÍCULO DE CONFERENCIA
Description:	Este trabalho objetiva apresentar o conhecimento de vinte e dois futuros professores de matemática da Universidade de Cuenca sobre os diferentes significados do objeto matemático média aritmética. O estudo, de abordagem qualitativa, indica que a maior parte dos futuros professores participantes apresenta pouco conhecimento sobre a complexidade do objeto matemático media aritmética (entendida como uma pluralidade de significados), demonstrando dificuldades para justificar que tipo de significado da media aritmética devem usar para resolver determinado tipo de problema
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36567 https://sesemat.wordpress.com/anais/
metadata.dc.ucuenca.urifuente:	https://sesemat.wordpress.com/xiv-sesemat-2020-2/
ISBN:	000-000-000-0
ISSN:	2448-2943
Appears in Collections:	Artículos

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