Análisis léxico-semántico de la jerga juvenil del cantón Cuenca en el ámbito del amor y la amistad

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Date

2021-05-27

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Universidad de Cuenca

Abstract

Sociolinguistics are relatively a new discipline whose objective is the analysis of the language within its social context. It looks to define how the social and linguistic variants are linked to the communicative process, and to characterize a specific group. In context, youth jargon is the language of a generation that has a repository and a particular social functioning. From the variationist perspective, the main purpose of this research is to analyze in which manner the jargon semantic-lexicon processes set up a particular imaginary regarding the love and friendship environment, in comparison with the cultural imaginary and language of elder generations. This synchronous study will be conducted within the framework of the research project “Configuraciones culturales e identitarias de los jóvenes de la zona urbana del cantón Cuenca: Una mirada sociolingüística”.

Resumen

La Sociolingüística es una disciplina relativamente nueva que tiene como objeto de análisis el lenguaje en su contexto social. Busca definir cómo las variables sociales y lingüísticas se vinculan con el acto comunicativo y caracterizan a un grupo determinado. En este sentido, la jerga juvenil es el habla de una generación que posee un repertorio y funcionamiento social particular. Este estudio tiene como objetivo principal analizar, desde la perspectiva variacionista, de qué manera los procedimientos léxico-semánticos en la jerga juvenil configuran un imaginario particular en torno al ámbito del amor y la amistad, en comparación con el lenguaje e imaginario cultural de las generaciones adultas. Este estudio de carácter sincrónico se realizará en el marco del proyecto de investigación DIUC-2019 “Configuraciones culturales e identitarias de los jóvenes de la zona urbana del cantón Cuenca: Una mirada sociolingüística”.

Keywords

Literatura, Lenguaje, Educación, Jerga juvenil, Cultura, Cantón Cuenca

Citation

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Código de tesis

TLE;277

Grado Académico

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