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Title:	Observaciones sobre la enseñanza técnica de dibujo en escuelas y colegios - anotaciones: metodologías
metadata.dc.ucuenca.titulouniforme:	OBSERVACIONES SOBRE LA ENSEÑANZA TÉCNICA DE DIBUJO EN ESCUELAS Y COLEGIOS - ANOTACIONES: METODOLÓGICAS
Authors:	Bellolio, Antonio
metadata.dc.ucuenca.nombrerevista:	Revista de la Universidad de Cuenca
metadata.dc.subject.other:	Lenguaje
Keywords:	Educación Enseñanza Dibujo Bellas artes
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio:	5. Ciencias Sociales
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado:	5.3.1 Educación, en General, Formación, Pedagogía
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico:	5.3  Ciencias de la Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio:	58 Pedagogía
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado:	5802.04 Niveles y Temas de Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico:	5801 Teoría y Métodos Educativos
Issue Date:	Oct-1934
metadata.dc.format.extent:	Páginas 86-96
metadata.dc.description.numberSequence:	Número 14 (octubre de 1934)
Publisher:	Universidad de Cuenca
metadata.dc.description.city:	Cuenca
Series/Report no.:	050;6821-14
metadata.dc.type:	conferenceObject
Description:	El trabajo que os voy a leer no es pieza literaría;por lo tpnto, no encontraréis galanura de lenguaje ni frases de estilo: es el producto de las observaciones adquiridas en mi práctica de cuatro-años como Profesor de Dibujó en la Sección Bellas Artes anexa al Colegio Rocaíuerte, ayudado también con las experiencias dé ilustrados profesores; Por esta razón, desearía que las presentes observaciones fueran acogidas por mis colegas con la espontánea sinceridad con que ellas han sido escritas y por los pedagogos,, de quienes, espero un análisis sereno, rogándoles utilicen lo poco de bueno que encontraren, y, a su vez, exigiéndoles contribuir con sus experiencias a reformar este breve estudio, que no lleva otra finalidad que la de procurar el perfeccionamiento educacional del niño.
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36042
Appears in Collections:	1934

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