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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/35708
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Brito Criollo, Tania Alexandra | - |
dc.contributor.author | García Angüisaca, Pamela Andrea | - |
dc.contributor.author | Zárate Falconí, Mayra Soledad | - |
dc.date.accessioned | 2021-03-02T18:56:47Z | - |
dc.date.available | 2021-03-02T18:56:47Z | - |
dc.date.issued | 2021-01-15 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/35708 | - |
dc.description | ANTECEDENTES: Los problemas de psicomotricidad son de frecuencia constante y de gran impacto para la familia y la sociedad, estos pueden ser transitorios, pero también pueden ser causa de discapacidad permanente, por ello es primordial la detección temprana. Lautilización de la escala de Evaluación de la Psicomotricidad en Preescolar nos permite determinar si existe la presencia de un perfil psicomotor bajo, normal o alto lo cual contribuye a una posterior intervención en caso de ser necesaria. OBJETIVO: Determinar el perfil psicomotor en los niños de 3 a 5 años de la escuela Leoncio Cordero Jaramillo mediante la escala de Evaluación de la Psicomotridad en Preescolar. METODOLOGÍA: El estudio propuesto de tipo descriptivo, prospectivo que se desarrolló en la Escuela Leoncio Cordero Jaramillo ubicado en la ciudad de Cuenca, en una población de 81 niños. El procedimiento de recolección fue de fuente primaria a través de la aplicación de la escala de Evaluación de la Psicomotricidad en Preescolar y el formulario de recolección de datos. Para su análisis estadístico se utilizó el programa SPSS 23.0, para las variables se utilizó estadística descriptiva con frecuencias y porcentajes, los datos se expresaron en tablas.RESULTADOSEl perfil psicomotor bueno fueel resultado predominante en las áreas de locomoción con 97.5%; posiciones 88.9%; equilibrio 88.9%; coordinación de piernas 91.4%; esquema corporal en otros 72.8%; mientras en las áreas coordinación de brazos con un 48.1% y coordinación de manos con 49.4%; obtuvieron sus resultados en los perfiles bueno y normal simultáneamente. Únicamente esquema corporal en sí mismo tiene 49.4% en el perfil psicomotor normal. | en_US |
dc.description.abstract | ANTECEDENTS: The psychomotor problems are of constant frequency and great impact for the family and the society, these can be transitory, but also,they can be cause of permanent disability, for that reason the early detection is fundamental. The use of the Preschool Psychomotor Evaluation scale allows us to determine if there is a low, normal or high psychomotor profile which contributes to a later intervention if necessary. OBJECTIVE: Determine the psychomotor profile in children from 3 to 5 years old of the Leoncio Cordero Jaramillo School by means of the Preschool Psychomotor Evaluation scale. METHODOLOGY: The proposed descriptive, prospective study was developed in the Leoncio Cordero Jaramillo School located in the city of Cuenca, in a population of 81 children. The collection procedure was from a primary source through the application of the Preschool Psychomotor Evaluation scale and the data collection form. For its statistical analysis the program SPSS 23.0 was used, for the variables descriptive statistics with frequencies and percentages were used, the data were expressed in tables.RESULTSThe good psychomotor profile was the predominant result in the areas of locomotion with 97.5%; positions 88.9%; balance 88.9%; leg coordination 91.4%; body scheme in other 72.8%; while in the areas of arm coordination with 48.1% and hand coordination with 49.4%; theyobtained their results in the good and normal profiles simultaneously. Only body schema itself has 49.4% in the normal psychomotor profile. | en_US |
dc.format | application/pdf | en_US |
dc.format.extent | 66 páginas | en_US |
dc.language.iso | spa | en_US |
dc.publisher | Universidad de Cuenca | en_US |
dc.relation.ispartofseries | TECE;141 | - |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Estimulación Temprana en Salud | en_US |
dc.subject | Desempeño psicomotor | en_US |
dc.subject | Niño preescolar | en_US |
dc.subject | Cantón Cuenca | en_US |
dc.subject.other | Trastornos psicomotrices | en_US |
dc.title | Valoración del perfilpsicomotor en niños preescolares de la Escuela Leoncio Cordero Jaramillo. Cuenca 2020 | en_US |
dc.type | bachelorThesis | en_US |
dc.description.degree | Licenciado en Estimulación Temprana En Salud | en_US |
dc.description.city | Cuenca | en_US |
dc.ucuenca.id | 0104486956 | en_US |
dc.ucuenca.idautor | 0105613277 | en_US |
dc.ucuenca.idautor | 0105669386 | en_US |
dc.type.senescyt | Proyecto de investigación | en_US |
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio | 32 Ciencias Médicas | en_US |
dc.ucuenca.correspondencia | pamela.garciaa010@gmail.com | en_US |
dc.ucuenca.correspondencia | mayrazaratef@gmail.com | en_US |
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico | 6102 Psicología del Niño y del Adolescente | en_US |
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado | 6101.99 Otras | en_US |
dc.ucuenca.titulouniforme | VALORACIÓN DEL PERFILPSICOMOTOR EN NIÑOS PREESCOLARES DE LA ESCUELA LEONCIO CORDERO JARAMILLO. CUENCA 2020 | en_US |
dc.rights.accessRights | openAccess | en_US |
dc.ucuenca.responsablerecepcion | Artiles Banguela Denisse Cecilia | en_US |
Appears in Collections: | Tesis de Pregrado |
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