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Title: Evaluación del nivel auditivo en niños de 6 a 7 años de las escuelas del centro del cantón Sigsig. 2017-2018
Authors: Urgiléz Coronel, Estefanía Esther
metadata.dc.contributor.advisor: Maldonado Merchán, Rosa Silvana
Keywords: EDAD PREESCOLAR
AUDICION
EXAMEN OTOLOGICO AUDIOMETRIA
HIPOACUSIA
Issue Date: 2018
metadata.dc.ucuenca.paginacion: 68 p.
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
metadata.dc.type: bachelorThesis
Abstract: 
• BACKGROUND: With the early evaluation of the hearing will give a diagnostic, which will allow timely intervention and treatment in order to avoid language problems that, which in turn cause alterations in the social-emotional development of the child. • GENERAL OBJECTIVE: To evaluate the hearing level of students of 6 to 7 years of schools in the center of Cantón Sigsig. • METHODOLOGY: Descriptive transverse court study, where hypoacusis was identified through the liminal tonal audiometry in children’s from6 to 7 years. The data analysis was performed using IBM SPSS statistics 15 software. Through Excel 2013 the tables were made with their respective analysis of frequency and percentage according to the variables of age, sex, location, degree and extent of hearing loss. • RESULTS: Of a total of 84 patients who evaluates with otoscopy, 22.2 % (17) presented wax plug and 4.8% (4)infections. In the audiological evaluation with liminal tonal audiometry of 63 patients, 20.6% (13) had conductive hearing loss, 11.11% (7) for the female sex and 9.5% (6) for the male sex, according to the degree of hearing loss on 17.4 % (11) with mild hearing loss, 3.2% (2) moderate hearing loss and according to extension 11.1% (7) unilateral hearing loss and 9.5% (6) bilateral hearing loss. • CONCLUSIONS: Teachers habitually confuse hearing loss with distracted and uncooperative children also do not know about the importance of a early diagnosis and treatment that will avoid problems in their schooling
Description: 
• INTRODUCCIÓN: Con la evaluación de la audición se obtuvo un diagnóstico el que permitirá una intervención y un tratamiento oportuno, evitando problemas del lenguaje que a su vez ocasionan alteraciones en el desarrollo social-emocional y escolar del niño. • OBJETIVO GENERAL: Evaluar el nivel auditivo de los estudiantes de 6 a 7 años de las escuelas del centro del Cantón Sígsig. 2017-2018. • METODOLOGÍA: Estudio descriptivo de corte transversal, donde se identificó hipoacusias con la audiometría tonal liminal en los niños de 6 a 7. El análisis de los datos se realizó mediante el software IBM SPSS statistics 15. A través de Excel 2013 se realizó las tablas con su respectivo análisis de frecuencia y porcentaje según las variables de edad, sexo, localización, grado y extensión de hipoacusia. • RESULTADOS: Del total de 84 pacientes evaluados con otoscopia el 22.2% (17) presentó tapón de cerumen y el 4.8% (4) infecciones. En la evaluación audiológica con audiometría tonal liminal de 63 pacientes el 20.6 % (13) presentó hipoacusia conductiva siendo el 11.11% (7) para el sexo femenino y el 9.5% (6) para el sexo masculino, según el grado pérdida auditiva el 17.4% (11) con hipoacusia leve, 3.2% (2) hipoacusia moderada y según la extensión el 11.1% (7) hipoacusia unilateral y 9.5% (6) hipoacusia bilateral. • CONCLUSIONES: Los profesores habitualmente confunden la hipoacusia con niños distraídos y poco colaboradores además desconocen sobre la importancia de un diagnóstico y tratamiento precoz que evitara problemas en la escolaridad
metadata.dc.description.degree: 
Licenciado en Fonoaudiología
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/31348
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