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Title: Incidencia de trastornos en el desarrollo de lenguaje en niños y niñas de 18 a 48 meses que asisten al programa Creciendo con Nuestros Hijos. Cuenca 2017
Authors: Guachún Arias, Byron Orlando
Quizhpi Mejía, Juan Andrés
metadata.dc.contributor.advisor: Ortega Mosquera, Paola Gabriela
Keywords: Fonoaudiologia
Lenguaje
Niños
Educacion
Issue Date: 2018
metadata.dc.ucuenca.paginacion: 67 páginas
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
Series/Report no.: TECF;079
metadata.dc.type: bachelorThesis
Abstract: 
The language is the capacity of the human being that is acquired in the first years of life and that will allow him to communicate ideas, needs and understand a conversation, maintain and store information recept, The main alteration of child development, is the disorder of language development, therefore this study covered the evaluation of children's Centers (CNH) of 3 sectors (Baños, El Valle, Bellavista) of the city of Cuenca. General Objective: Determine the incidence of disorders in the development of language in boys and girls of 18 to 48 months that attend the program to grow with our children "CNH". Methodology: To determine the index of TDL used the instrument of evaluation PLS4, which allowed to obtain the age of development of language that presented the children evaluated in the investigation. This investigation went of transverse descriptive character, with a universe of 120 children, in ages understood between 18 to 48 months, who are distributed in the CHN authorized by the MIES. The obtained information was tabulated by means of the program SPSS 15 free version, which allowed the use of stage of frequency and association for the best comprehension of the results. Results: We evaluated a total of 120 children aged 18 to 48 months, presenting 36 cases (30%) disorder in the development of language, with a greater incidence in males and the CNH El Valle obtained a higher percentage of children with alteration of language
Description: 
El lenguaje es la capacidad del ser humano que se adquiere en los primeros años de vida y que le permitirá comunicar ideas, necesidades, entender una conversación, mantenerla y almacenar información receptada. La principal alteración del desarrollo infantil, es el trastorno de desarrollo de lenguaje, por ello este estudio abarcó la evaluación a centros infantiles (CNH) de 3 sectores (Baños, El Valle, Bellavista) de la ciudad de Cuenca. Objetivo General: Determinar la incidencia de trastornos en el desarrollo de lenguaje en niños y niñas de 18 a 48 meses que asisten al programa Creciendo con Nuestros Hijos “CNH”. Metodología: para determinar el índice de TDL se utilizó el instrumento de evaluación PLS4, que permitió obtener la edad de desarrollo de lenguaje que presentan los niños evaluados en la investigación. Esta investigación fue de carácter descriptivo transversal, con un universo de 120 infantes, en edades comprendidas entre 18 a 48 meses, quienes están distribuidos en los CHN autorizados por el MIES. Los datos obtenidos fueron tabulados por medio del programa SPSS 15 versión libre, el cual permitió la utilización de tablas de frecuencia y asociación para la mejor comprensión de los resultados. Resultados: Se evaluaron un total de 120 infantes en edades comprendidas de 18 a 48 meses, 36 casos (30%) presentaron trastorno en el desarrollo de lenguaje, con mayor incidencia en el sexo masculino y el CNH El Valle obtuvo mayor porcentaje de niños con alteración de lenguaje
metadata.dc.description.degree: 
Licenciado en Fonoaudiología
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/30492
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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