Práctica evaluativa inclusiva en el aula regular en niños y niñas con dislexia

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Title:	Práctica evaluativa inclusiva en el aula regular en niños y niñas con dislexia
Authors:	Morocho Vanegas, José Fabián
metadata.dc.contributor.advisor:	Huiracocha Tutivén, Mirian Sofía
Keywords:	Tesis De Especializacion En Educacion Inclusiva Educacion Inclusiva Dislexia Inclusion Lectoescritura Escuela Inclusiva Educacion Infantil
Issue Date:	2010
metadata.dc.ucuenca.paginacion:	97 páginas
metadata.dc.description.city:	Cuenca
Series/Report no.:	TE4;137
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Description:	Esta investigación tuvo como objetivo principal: Analizar las características de la práctica evaluativa y su grado de inclusión, en el proceso enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en niños/as con dislexia con el fin de incidir favorablemente para un aprendizaje más idóneo.
metadata.dc.description.degree:	Especialista en Educación Inclusiva
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2850
Appears in Collections:	Tesis Especializaciones

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