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Title: Análisis del modelo de gestión en las Instituciones de Educación Superior pública de la Zona n°6 del Ecuador. Propuesta de un modelo de gestión integral para la Universidad de Cuenca periodo 2016
Authors: Bueno Alvarez, Andrea Elizabeth
Montero Bermeo, Paúl Andrés
metadata.dc.contributor.advisor: Peralta Vallejo, Ximena Katherine
Keywords: MODELO DE GESTION INTEGRAL
INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR
FUNDACION EUROPEA PARA LA GESTION DE LA CALIDAD
GESTION BASADA EN PROCESOS
Issue Date: 2017
metadata.dc.ucuenca.paginacion: 245 p.
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
Series/Report no.: TAD;1224
metadata.dc.type: bachelorThesis
Abstract: 
An Integral Management Model (MGI) is a complete and adaptable mean to the requirements of an organization promoting continuous improvement and ensuring the optimization of activities. The present study aims to assess the current organizational situation of public higher education institutions in the area N ° 6 of Ecuador and propose a model of management for the University of Cuenca according to their demands. For the development of this study, an exploratory research was undertaken in order to obtain information about the management in Cuenca University, and in the National University of Education through a set of surveys related to the criteria of the model presented by the European Foundation for Quality Management (EFQM) but adapted to the educational area. Once obtained the information, it was processed to present it in tables and graphs. With the results obtained, it was able to reach important conclusions that allow to make recommendations to enhance the strengths found, take advantage of the opportunities for improvement and work on the weaknesses; through a proposal of an integral management model that has as a central axis the quality management and as a basis the Management by Processes (GBP)
Description: 
Un Modelo de Gestión Integral (MGI) es una herramienta completa y adaptable a los requerimientos de una organización, promoviendo una mejora continua y asegurando la optimización de las actividades. El presente trabajo tiene como objetivo evaluar la situación organizacional actual de las instituciones de educación superior públicas de la zona N° 6 del Ecuador y proponer un modelo de gestión integral para la Universidad de Cuenca de acuerdo a sus exigencias. Para el desarrollo de este estudio se realizó una investigación exploratoria para obtener información acerca de la gestión en la Universidad de Cuenca y en la UNAE a través de una batería de encuesta relacionada con los criterios del modelo planteado por la Fundación Europea para la Gestión de la Calidad (EFQM) adaptados al área educacional. Una vez obtenida la información, ésta fue procesada para presentarla en tablas y gráficos. Con los resultados obtenidos, se obtuvo conclusiones importantes que permiten realizar recomendaciones para potenciar las fortalezas encontradas, aprovechar las oportunidades de mejora y trabajar en las debilidades; a través de una propuesta de un modelo de gestión integral que tiene como eje central la gestión de la calidad y como base la Gestión por Procesos (GBP).
metadata.dc.description.degree: 
Ingeniero Comercial
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/27559
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