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Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25937
Title: Pucara
Authors: Universidad de Cuenca
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Keywords: Revista Pucara
Migracion
Issue Date: Jun-2009
metadata.dc.ucuenca.paginacion: 108 páginas
metadata.dc.description.numberSequence: 
número 21
Publisher: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
Series/Report no.: 050;115894
metadata.dc.type: Magazine
Description: 
La Revista Pucará en su número 21 presenta interesantes artículos agrupados en importantes ejes que configuran el quehacer académico e investigativo de la Facultad: las humanidades y la educación. En el ámbito humanístico se abordan temáticos en torno al constante problema de la migración, tanto las consecuencias de este fenómeno en las prácticas agrícolas campesinas, como en el crecimiento urbano de la región sur andina o frente al real e incompresible dilema del cierre de fronteras. Las investigaciones históricas revelan interesantes datos en los estudios de las relaciones económicas y sociales del corregimiento de Piura con el de la Audiencia de Quito así como en las crónicas para la Historia de Cuenca. Desde el mundo de la cultura se presentan análisis curiosos sobre los espacios públicos-privados generados por el incesante impacto de la globalización y otros sobre conocimientos relaciónales de grupos étnicos como los Shuar. El diccionario para zurdos, los estudios críticos sobre filosofía, la importancia de la educación en valores y el mejoramiento y capacitación del profesorado del sistema educativo nacional, así como los resultados de una experiencia de capacitación docente en convenio con el Ministerio de Educación, definen la composición de la Revista Pucará, como un órgano de difusión del quehacer de los docentes, estudiantes, escritores invitados, investigadores que conforman el cuerpo académico de la Facultad de Filosofía. Será de esperar que las dificultades de orden económico que están impactando en el normal desarrollo de la actividad universitaria, no se constituyan en un obstáculo a la publicación, vía fundamental para difundir los conocimientos, las investigaciones y las inquietudes cognoscitivas de los docentes y de reconocidos colaboradores.
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25937
Appears in Collections:No. 21 (junio 2009)

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