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Title: Retos y perspectivas de la Educación Superior de cuarto nivel: hacia un modelo Institucional de Posgrado para la Universidad de Cuenca
Other Titles: Anales de la Universidad de Cuenca
Authors: Pacheco Tobar, Esteban Alonso
Keywords: EDUCACION CUARTO NIVEL
MODELO DE GESTION
CALIDAD ACADEMICA
Issue Date: Dec-2015
metadata.dc.ucuenca.paginacion: pp. 57-69
Publisher: Universidad de Cuenca
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
Series/Report no.: 050;si10635
metadata.dc.type: Article
Abstract: 
The current article presents a projection for Graduate Programs at the Universidad de Cuenca based on the analysis of the current condition and the challenges that are subject to the universities. Here, the main issues on globalization and its effects on public policies, which influence the management of graduate programs, are considered as starting points. Additionally, relevant aspects of pertinence and evolution of graduate studies and their administration worldwide and the challenges that these kind of programs face are addressed. As a contribution to the analysis, elements for the development of a graduate institutional model considering: academic offerings with relevance, academic integration and internationalization, the strengthening of the quality, and the management are proposed with the purpose of encouraging the discussion and analysis and exchange of opinions that allow the construction of a graduate management institutional model for the Universidad de Cuenca within an integrated concept to knowledge generation and scientific production processes and individual and collective development. One of the main objectives of the present document is to strengthen and promote an offer of graduate programs highly competitive and fully connected to the productive and strategic sectors of our society.
Description: 
Se presenta una proyección para la gestión de Posgrado de la Universidad de Cuenca en consideración de la situación actual y las tensiones a las que se encuentran sujetos los procesos de posgrado de las instituciones de educación superior. La exposición toma como puntos de partida los aspectos referidos a globalización y los efectos que las políticas públicas tienen sobre la gestión de posgrado. Se abordan aspectos de pertinencia y crecimiento de la educación de cuarto nivel en un contexto mundial, así como los retos a los que se enfrenta la formación de posgrado. Como aporte, se plantean elementos para la gestión de posgrado considerando: oferta académica con pertinencia, integración académica e internacionalización, fortalecimiento de la calidad y gestión institucional. Con el presente artículo, se pretende incentivar la discusión en la comunidad académica y aportar al análisis que permita la construcción de un modelo institucional para la gestión de posgrado en un contexto integrado a los procesos de generación de conocimiento, producción científica y al desarrollo individual y colectivo para impulsar una oferta de posgrado altamente competitiva y plenamente vinculada a los sectores productivos y estratégicos de la sociedad.
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/23351
ISSN: 1390-9657
Appears in Collections:2015

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