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Title: The Creation of a Content-Base Instruction course booklet in order to incorporate culture based on American holidays as a subject in the EFL class
Authors: Torres Vásquez, Fernanda Cristina
metadata.dc.contributor.advisor: Rodas Pacheco, Fabián Darío
Keywords: Content-Based Instruction
Culture
American Holidays
Tesis De Maestria En Lengua Inglesa Y Lingüistica Aplicada
Issue Date: 2015
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
Series/Report no.: TM4;954
metadata.dc.type: masterThesis
Abstract: 
This project was carried out in order to create a Content-Based Instruction course booklet incorporating culture based on American holidays as a subject in the EFL class. It contains two stages. The first one is dedicated to the creation of the material that includes the students’ booklet and the teacher’s guide, and the second stage is dedicated to the use of the booklet with a group of students of the Abraham Lincoln Binational Center to evaluate the usefulness of the teaching material. To carry out this Project, the researcher worked with a quantitative research method due to the fact that statistical data analysis was required to interpret certain information obtained from the results. The results obtained after using the designed material show a positive outcome. The efficiency of Content-Based Instruction in the EFL class as well as the usefulness of the teaching material have been demonstrated in this Project.
Description: 
El presente proyecto se llevó a cabo con la finalidad de crear un folleto aplicando la metodología de Instrucción Basada en Contenidos sobre las festividades Norteamericanas en la clase de inglés como lengua extranjera. El mismo consistió en dos etapas. La primera estuvo dedicada a la creación del material que incluye el libro del estudiante y la guía del profesor y la segunda estuvo dedicada al uso del folleto con un grupo de estudiantes del Centro Binacional Abraham Lincoln para evaluar la utilidad del material diseñado. Para llevar a cabo el proyecto, el investigador utilizó el método de investigación cuantitativo debido al análisis estadístico que fue requerido para interpretar la información obtenida. Los resultados de la investigación fueron positivos y tanto la eficiencia de la Instrucción Basada en Contenidos en la enseñanza de inglés como lengua extranjera así como la utilidad del material fueron demostradas en este proyecto.
metadata.dc.description.degree: 
MASTER EN LENGUA INGLESA Y LINGÜISTICA APLICADA
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/23039
Appears in Collections:Tesis Maestrías

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