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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/22747
| Título : | Desarrollo infantil, recreación y juegos de bajo costo |
| Autor: | Cobos Mina, Yonatan Vicente
Martínez Valdiviezo, Edith Esperanza
Moniz del Castillo, Johanna Leandra |
| Director(es): | Quizhpe Peralta, Arturo Octavio |
| Asesor(es): | García Alvear, Jorge Luis |
| Palabras clave : | Implementos De Juego
Desarrollo Infantil
Conocimientos
Padres
Niño
Estudiantes
Zonas Urbanas
Cuenca-Ecuador
Practicas En Salud |
| Fecha de publicación : | 2001 |
| Paginación: | vi; 91 páginas |
| Ciudad: | Cuenca |
| Código Interno : | MED;1172 |
| Tipo: | bachelorThesis |
| Abstract: | The recreational activity is the first experience of children to adapt to life, it supports their independence and frees you of responsibility. Playing the child gets to establish balanced relations group, previous motor patterns suited to the skills that require a certain type of game, improve basic physical, recreational investigates parental traditions and values games regardless of their origin. When the child plays he works in different areas of development: social, emotional, expands its language, define their sexual role in the medium develops, acquires knowledge, engages in communication, integrates, etc. In this study the majority of people spend with their children are mothers, both at home and in the neighborhood has a large percentage play area, but found that most respondents do not spend time with their children for The game, however if punishment is used to correct the child, rather than encourage him when he behaves well. For most parents the game is way to meet their children, prepare them for the future, you eseñarles to know reality, etc. for working with children in play activities, games and teaching them nursery rhymes |
| Resumen : | La actividad lúdica es la primera experiencia de los niños para adaptarse a la vida, favorece su independencia, y le da libertad de responsabilidades. Jugando el niño consigue establecer relaciones grupales equilibradas, adapta patrones motores previos a las habilidades que requieren cierto tipo de juego, mejora las capacidades físicas básicas, indaga tradiciones lúdicas de los padres y valora juegos con independencia de su origen. Cuando el niño juega se desempeña en diferentes áreas del desarrollo: social, emocional, amplía su lenguaje, define su papel sexual en el medio que se desenvuelve, adquiere conocimiento, entabla comunicación, se integra, etc. En este estudio la mayor parte de personas que pasan junto a sus hijos son las madres, tanto en los hogares como en el barrio un gran porcentaje dispone de área para juego, pero encontramos que la mayor parte de entrevistados no dedican tiempo a sus hijos para el juego, en cambio si se utiliza el castigo para corregir al niño, en vez de incentivarlo cuando se porta bien. Para la mayoría de padres el juego es forma de conocer a sus hijos, preparalos para el futuro, eseñarles a conocer la realidad, etc. por colaborar con los hijos en actividades lúdicas, enseñandoles juegos y canciones infantiles |
| Grado Académico: | Doctor en Medicia y Cirugía |
| URI : | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/22747 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Pregrado
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