1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Psicología
4. Psicología Educativa
5. Tesis de Pregrado

Title:	Lenguaje como medio para desarrollar el pensamiento en el preescolar
Authors:	Lojano Narváez, Melina Elizabeth
metadata.dc.contributor.advisor:	Montalvo Bernal, José Heriberto
Keywords:	Educacion Temprana Niño Preescolar Lenguaje Infantil Pensamiento Infantil Desarrollo Infantil
Issue Date:	2010
metadata.dc.ucuenca.paginacion:	89 páginas
metadata.dc.description.city:	Cuenca
Series/Report no.:	TPSE;157
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Description:	El desarrollo del pensamiento en el preescolar es un tema muy importante para un mejor aprendizaje significativo en esta edad. Y más aun si se hablamos de desarrollo del pensamiento utilizando el lenguaje como una herramienta. El lenguaje determina el pensamiento objetivo porque siempre que piensas, aunque estés solo y no te comuniques o cuando te vas a comunicar con alguien hay pensamiento objetivo, por lo tanto si hay lenguaje, hay comunicación, si hay comunicación hay pensamiento y si hay pensamiento, hay pensamiento objetivo. Así que es indudable que el lenguaje determina el pensamiento objetivo.
metadata.dc.description.degree:	Licenciada en Psicología Educativa en la especialización de Educación Básica
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2181
Appears in Collections:	Tesis de Pregrado

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