| Title: | El bullying al interior de las instituciones educativas |
| Authors: | Cárdenas Cárdenas, Inés Magali |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Montalvo Bernal, José Heriberto |
| metadata.dc.contributor.assessor: | Quesada Orellana, Víctor Manuel |
| Keywords: | Bullyng
Instituciones Educativas
Acoso Escolar
Discriminacion
Tareas Multidisciplinarias
Orientación Familiar |
| Issue Date: | 2015 |
| metadata.dc.ucuenca.paginacion: | 72 páginas |
| metadata.dc.description.city: | Cuenca |
| Series/Report no.: | TOF;31 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Abstract: | This paper titled Bullying within educational institutions presents a theoretical and intervention approach to this reality constitutes a major problem for society in the educational context.
The investigation of bullying or harassment in educational institutions, has been addressed in the form of paper, divided into three issues: bullying, diagnosis and intervention.
The issue of bullying is conceptual, historical reference, characteristics, types and consequences. The theme of diagnostic approaches to the educational institution, requires participants: aggressor, victim and observer, and exposes the view of experts. The issue of intervention proposes a prevention program in the family, school and social context, and legislation to combat bullying.
Includes monograph anexos- -in some interesting material on events related to the intervention of society to bullying or bullying |
| Description: | El presente trabajo de investigación titulado el Bullying al interior de las instituciones educativas, presenta un acercamiento teórico y de intervención a esta realidad que constituye un problema de consideración para la sociedad, en el contexto educativo.
La investigación sobre el bullying o acoso escolar en las instituciones educativas, ha sido abordada en la modalidad de monografía, dividida en tres temáticas: el bullying, su diagnóstico y su intervención.
El tema del bullying trata lo conceptual, referencia histórica, características, tipos y consecuencias. El tema del diagnóstico se acerca a la institución educativa, precisa los participantes: agresor, víctima y observador, y expone el punto de vista de los expertos. El tema de intervención propone un programa de prevención en el contexto familiar, escolar y social, y una normativa para combatir el bullying.
Incluye la monografía -en anexos- algunos interesantes materiales sobre eventos relacionados con intervención de la sociedad ante el bullying o acoso escolar. |
| metadata.dc.description.degree: | Licenciado en Orientación Familiar |
| URI: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/21688 |
| Appears in Collections: | Tesis de Pregrado
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